藤灵翼雪 幼苗
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1年前
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在《童稚》一文中,“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.”表达的是儿童的一种什么特点?
1年前2个回答
请补充下列句子中的省略成分 神定,( )捉蛤蟆,鞭( )数十,驱之( )别院.
1年前1个回答
请补充下列句中省略成分1、神定,( )捉蛤蟆,鞭( )数十,驱之( )别院.2、 一日,( )见二虫斗( )草间.3
特殊句式1.省略句与同人饮()楼上()私你作群鹤舞于空中()神定,捉蛤蟆,鞭()数十,驱之别院.其子()曰:“()不筑,
1年前3个回答
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.词类活用的词语
1年前4个回答
神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院表现了作者怎样的思想感情
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院表达了作者怎样的思想感情
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用现代汉语翻译下面的句子神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
文末神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院体现了作者幼时怎样的情感?
“神定,捉蛤蟆鞭数十,驱之别院”连用三个动词“捉”“鞭”“驱”有何作用
沈复《童趣》神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.可以看出“我”是一个怎么样的孩子?
《童趣》中的一句:“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.一句中的 捉鞭驱三字 在句中起到了什么作用?
《童趣》文章末一句“神定,做蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现出了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
浮生六记 闲情记趣 最后一句话 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院 表达了作者怎样的思想感情?
沈复描述自己年幼时见癞蛤蟆吞小虫后的有趣举动:“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”,“捉”“鞭”“驱”三个动词用的精炼生动
童趣中,从神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院这一叙述中,可以看出幼年的作者除充满童趣外,还有什么样的特
幼时记趣中句子翻译 1心之所向,则或千或百,果然鹤也.2能张目对日,明察秋毫.3神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
你能帮帮他们吗
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(2010年济宁市)随着中考脚步的临近,班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学
一道物理题中选项 选正确的 “加速度增大,速度反而减小” 为什么不对
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如图,P为正方形ABCD内一点,且BP=2,PC=3,∠APB=135°,将△APB绕点B顺时针旋转90°得到△CP′B,连接PP′,则AP= .
某老师在验证复分解反应发生的条件时,将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中,结果发现溶液中出现了白色沉淀.请解释这可能是什么原因?试写出有关反应的化学方程式.
Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物.其中+1价化合物称为亚铜化合物.
写出与下列各角终边相同的角的集合S,并把S中适合不等式-720°≤α<360°的元素α写出来 (1)1303°8′ (2)-225°
百川东到海,何时复西归的意思是什么?