下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务．
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研究课题：探究草酸晶体受热分解的产物
查阅资料：
（1）该小组同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：
（2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色
作出猜想：
第一种：草酸分解产物CO2和H2
第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O
第三种：草酸的分解产物是CO2CO2、H2OH2O（你猜想的产物化学式）
设计实验：
实验操作：甲同学按其设计的实验装置（如图1）实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了，这些现象证明产物中一定有CO2CO2； 无水CuSO4变蓝，证明产物中还有H2OH2O若产物中有CO，则乙的对应实验现象是点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊证明CO生成的化学反应方程式是2CO+O2
2CO22CO+O2
2CO2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
得出结论：若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2OH2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O．
反思评价：乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气；
图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气．
利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：在干燥管上方罩一干冷烧杯，点燃气体，观察烧杯内壁无水珠出现在干燥管上方罩一干冷烧杯，点燃气体，观察烧杯内壁无水珠出现．
交流讨论：丙同学继续查阅相关资料发现：草酸是一种酸，在受热分解过程中有少量升华；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物．丙同学通过进一步研究，对实验中CO2的检验提出质疑，并提出实验的改进措施，他提出的措施是在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶．
研究课题：探究草酸晶体受热分解的产物
查阅资料：
（1）该小组同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：
| 名称 | 化学式 | 颜色、状态 | 溶解性 | 熔点（℃） | 密度（g/cm3） |
| 草酸 | H2C2O4 | - | 易溶于水 | 189.5 | 1.900 |
| 草酸晶体 | H2C2O4•2H2O | 无色晶体 | - | 101.5 | 1.650 |
作出猜想：
第一种：草酸分解产物CO2和H2
第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O
第三种：草酸的分解产物是CO2CO2、H2OH2O（你猜想的产物化学式）
设计实验：
实验操作：甲同学按其设计的实验装置（如图1）实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了，这些现象证明产物中一定有CO2CO2； 无水CuSO4变蓝，证明产物中还有H2OH2O若产物中有CO，则乙的对应实验现象是点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊证明CO生成的化学反应方程式是2CO+O2
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得出结论：若第二种猜想是正确的，请你写出草酸分解的反应方程式H2C2O4
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反思评价：乙认为甲设计的实验装置有缺陷：由于试管口向下倾斜，草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．请你谈谈装置2的至少两点优于装置1的优点：防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气；
图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气．
利用乙设计的装置证明产物中没有H2的方法是：在干燥管上方罩一干冷烧杯，点燃气体，观察烧杯内壁无水珠出现在干燥管上方罩一干冷烧杯，点燃气体，观察烧杯内壁无水珠出现．
交流讨论：丙同学继续查阅相关资料发现：草酸是一种酸，在受热分解过程中有少量升华；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物．丙同学通过进一步研究，对实验中CO2的检验提出质疑，并提出实验的改进措施，他提出的措施是在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶．
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【作出猜想】猜想产物的化学式要从反应前后元素的种类不变的角度考虑，不能出现新的元素．
【实验操作】：根据现象可推断生成物，石灰水变浑浊说明有二氧化碳，无水硫酸铜变蓝说明有水，验证一氧化碳时要先点燃，然后验证生成物是不是二氧化碳．书写化学方程式时不要忘记条件和配平．
【得出结论】根据所提供的反应物和生成物书写化学方程式时，化学式一定要正确，注意配平和条件．
【反思评价】评价装置要从反应物的性质和便于检验生成物入手，装置2能避免熔融的草酸流进导管而影响后续实验，并能检验水蒸气和一氧化碳等气体．
【交流讨论】为了防止草酸钙和草酸氢钙对二氧化碳检验的影响，最后在验证二氧化碳前把它们除去．
故答案为：【作出猜想】CO2、H2O（或CO、H2O等）
【实验操作】CO2； H2O，点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊； 2CO+O2
点燃
.
2CO2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【得出结论】H2C2O4
加热
.
CO2↑+CO↑+H2O．
【反思评价】防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气；
图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气．
【交流讨论】在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶．
【实验操作】：根据现象可推断生成物，石灰水变浑浊说明有二氧化碳，无水硫酸铜变蓝说明有水，验证一氧化碳时要先点燃，然后验证生成物是不是二氧化碳．书写化学方程式时不要忘记条件和配平．
【得出结论】根据所提供的反应物和生成物书写化学方程式时，化学式一定要正确，注意配平和条件．
【反思评价】评价装置要从反应物的性质和便于检验生成物入手，装置2能避免熔融的草酸流进导管而影响后续实验，并能检验水蒸气和一氧化碳等气体．
【交流讨论】为了防止草酸钙和草酸氢钙对二氧化碳检验的影响，最后在验证二氧化碳前把它们除去．
故答案为：【作出猜想】CO2、H2O（或CO、H2O等）
【实验操作】CO2； H2O，点燃干燥管上方的气体，可以燃烧，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊； 2CO+O2
点燃
.
2CO2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【得出结论】H2C2O4
加热
.
CO2↑+CO↑+H2O．
【反思评价】防止熔化的草酸流出；图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气；
图2装置可以检验出生成物中是否有一氧化碳；图2装置可以检验出生成物中是否有氢气．
【交流讨论】在装置之间加一个冷却装置（塞有双孔橡皮塞的试管或广口瓶等）或盛有水的洗气瓶．
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