阅读下面的两个文段，完成后面题目。（12分，其中选择题每小题2分）

阅读下面的两个文段，完成后面题目。（12分，其中选择题每小题2分）
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内 凶 ，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入 洿 池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也 。养生丧死无憾，王道之始也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知 检 ，涂有饿莩而不知 发 ；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’ 王无罪岁，斯天下之民至焉 。”
小题1:下列加点词解释错误的一项是（）（2分）

A．河内 凶 凶：年成不好，饥荒。

B．数罟不入 洿 池洿：池塘。

C．狗彘食人食而不知 检 检：通“捡”，捡起来。

D．涂有饿莩而不知 发 发：开仓赈济。

小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A．请 以 战喻斧斤 以 时入山林

B．弃甲曳兵 而 走吾尝终日 而 思矣

C．直不百步耳，是亦走 也 丘 也 闻有国有家者

D．然而不王者，未 之 有也斯天下 之 民至焉

小题3:下列对《寡人之于国也》的赏析不恰当的一项是（ ）（2分）

A．文中孟子在对话开始之际，一上来就针对梁惠王的错误观点直接进行反驳，语言犀利，不留任何余地，从而占据对话的主动性。

B．孟子的文章善用排比句式，极大地增强了语言的气势，同时也增强了论辩的效果。

C．孟子善于设喻，通过五十步笑百步的比喻，把抽象道理形象化，使说理显得生动化。

D．文中末段仁政理想图景与暴政虐民情形的对比，形成极大的反差，对比之下，突出了仁政前景的美好，也突出了仁政治国的必要性。

小题4:翻译文中划线的句子。（6分）
（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（3分）

（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（3分）