种子145讨力 春芽
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1年前
A0603 幼苗
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如图,AB=CD,AD,BC相交于点O,要使△ABO≌△DCO应添加条件为（理由过程给我）
1年前2个回答
如图,AB∥CD,AD,BC相交于点O,且OB=1/2OC,AD=12,求OA的长
1年前1个回答
如图,AB‖CD,AD=BC,且相交于O,求证OD=OC,AC=BD
如图,已知AB‖CD,AD,BC相交于E,过点E作EF‖AB,交BD于点F,求证1/AB+1/AB=1/EF.
如图①,AB=CD,AD=BC,O是AC的中点,过点O得知现年分别于AD、BC,相交于点M.N.MO与NO有什么关系?请
如图,已知AB‖CD,AD,BC相交于E,F为EC上一点,且∠EFA=∠C 求证（1）∠EAF=∠C （2）AF&sup
（1）如图①,AB=CD,AD=BC,O是AC的中点,过点O的直线分别与AD,BC相交于点M,N.MO与NO有什么关系?
如图 AB‖CD AD‖BC E F分别在AB CD上 DF=BE AC EF相交于点M 求证 AC与EF互相平分.
如图,已知AB//CD,AD,BC相交于点E,F为EC上一点,AF平方=EF×FB,且∠EAF=∠C
已知、如图AB=CD,AD=BC,AC,BD相交于点O,AO=OC,EF过O点,求证OE=OF 谢
初三数学相似题若将图中的垂直改为斜交,如图b,AB//CD,AD,BC相交于点E,EF//AB交BD于点F,则 （1）1
如图在矩形ABCD中,点P为对角线AC上任意一点过点P线段EF,GH分别与AB,CD,AD,BC相交于点E,F,G,H.
如图①,AB=CD,AD=BC,O为BD的中点,过O点的直线分别与AD,BC相交于M,N,那么OM与ON有什么关系?请证
1）如图① ,AB=CD,AD=BC,O是AC的中点,过点O的直线分别与AD,BC相交于点M,N.MO与NO有什么关系？
如图,AB∥CD,AD,BC交于点O,EF过点O分别交AB,CD于E,F,且AE＝DF,若EF＝10,则OF＝_____
如图,AB//CD,AD,BC交于O点,EF过点O分别交AB,CD于E,F,且AE=DF,求证：O是BC的中点
已知:如图,AB=CD,AD=BC,P为AC上任一点,过P的直线分别交AD、CB的延长线于E、F.
遇到这样一个问题:如图,AB=CD,AD=BC,请说明∠BAD=∠BCD的道理.小明动手测量一下,发现确实相等,但不能说
1年前5个回答
你能帮帮他们吗
去年的树的作者是日本的新美南吉.这篇拟人体童话通过对话展开故事情节,推动故事的发展.
“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指（ ）
某有机物A由C、H、O三种元素组成,1.5gA完全燃烧可生成2.2gCO2和0.9g水.试求：
五年1班的人数是五年2班的1.5倍如果从五年1班调6名同学去五年2班,则一个人班人数相等原来两班各有多少人
该句中的never to be found如何解释,是什么语法现象?
精彩回答
如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 等于（ ） A. 90 ° B. 180° C.360° D.270°
阅读理解，回答问题。 斜塔上的实验
题目“石灰吟”中的“呤”是古代诗歌的一种体裁
概括古代中国的国家理念是什么？孙中山认为中国为什么要提倡“民族主义”?
按要求作图(四年级下册）
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