古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持．到
古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题．小明和同学们设计了如图所示的实验．实验中，同学们用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．请回答：
（1）让小车从斜面同一高度滑下目的是：使小车______；
（2）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：______；
（3）对这个实验作进一步推想，可以得出的结论是：______；
（4）请你说出该探究中主要采用的两种科学方法：______；______．
（1）让小车从斜面同一高度滑下目的是：使小车______；
（2）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：______；
（3）对这个实验作进一步推想，可以得出的结论是：______；
（4）请你说出该探究中主要采用的两种科学方法：______；______．
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解题思路：（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
（2）根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳；
（3）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去；
（4）实验中使小车从同一高度由静止滑下，保持到达水平面的初速度相同，为控制变量法；
通过实验进行推理得出牛顿第一定律，是推理法．
（2）根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳；
（3）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去；
（4）实验中使小车从同一高度由静止滑下，保持到达水平面的初速度相同，为控制变量法；
通过实验进行推理得出牛顿第一定律，是推理法．
（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度．
（2）小车在不同平面上同过的距离不等，就说明了小车受到的摩擦阻力不同，小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小；即在小车速度相等的情况下，受到的阻力越小，滑行的距离越长；
（3）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动．
（4）该探究中主要采用的两种科学方法是控制变量法和推理法．
故答案为：
（1）到达水平面时的速度相同．
（2）小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长．
（3）如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将永远沿直线运动．
（4）控制变量法；推理法．
点评：
本题考点： 阻力对物体运动影响的探究实验．
考点点评： 实验探究题的关键是注意实验中的注意事项，以及具体实验探究的内容，并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题．
1年前
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