（2014•南京一模）小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），
（2014•南京一模）小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器（规格为“20Ω2A”），导线若干．（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______；
（2）实验中，所测的数据如表一所示．由表一数据可得：______；
表一：
| U=3V | 电阻R1/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
| R1=10Ω | 电压U/V | 1 | 2 | 3 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
①请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持______V不变，记录电流值．
②当将20Ω的电阻接入电路，记录第四组数据时，R1与R2的电功率之比是______．
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解题思路：（1）在研究导体中的电流与电压的关系时，要保持导体的电阻不变，利用滑动变阻器来改变导体两端的电压．
（2）根据控制变量法的思想分析表中电阻值和电流值的变化情况，从而得出电流随电阻的变化关系．
（3）①在探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变，将AB间电阻由5Ω换成10Ω时电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变大，为保持定值电阻两端的电压不变，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻．
②根据R1与R2中的电流与电压，表示出两电阻的功率，求比值．
（2）根据控制变量法的思想分析表中电阻值和电流值的变化情况，从而得出电流随电阻的变化关系．
（3）①在探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变，将AB间电阻由5Ω换成10Ω时电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变大，为保持定值电阻两端的电压不变，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻．
②根据R1与R2中的电流与电压，表示出两电阻的功率，求比值．
（1）该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其主要作用是改变电阻两端的电压；
（2）从表一中数据可以看出，电压一定时，导体的电阻增大为原来的几倍，通过电阻的电流变为原来的几分之一，
故可得结论：电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比．
（3）①探究电流与电阻之间的关系时，应控制定值电阻两端的电压3V不变；
将电阻由5Ω换成10Ω时，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变大，电压表的示数变小，为保持定值电阻两端的电压不变，因减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻，即滑片向右移动．
②由题意可知将20Ω的电阻接入电路中后，应使R1两端电压：U1=3V，则R2两端电压U2=U-U1=4.5V-3V=1.5V；因R1与R2串联，两导体中电流相等，即：I1=I2；
故：p1：P2=U1I1：U2I2=2U2I1：U2I2=2：1．
故答案为：（1）改变R1两端电压；（2）电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比；（3）①右、3；②2：1
点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．
考点点评： 解决本题的关键：一是知道滑动变阻器在本实验中的作用和使用，二是会根据控制变量法设计实验和分析实验数据得出结论．
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