实验探究题:(一)根据蚯蚓的相关知识回答下列问题:(v)区分蚯蚓前端和后端的结构是______.(2)用c触摸蚯蚓近腹面

实验探究题:
(一)根据蚯蚓的相关知识回答下列问题:
(v)区分蚯蚓前端和后端的结构是______.
(2)用c触摸蚯蚓近腹面处,有粗糙的感觉,用放大镜观察发现有许多突起,这是______,它能协助蚯蚓运动.
(他)把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度______.
(4)在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表,是为了维持它的湿润,因为它是用______呼吸的.
(二)在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣,请你帮助他们完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等)的叶片上出现,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
做出假设:______.
制定计划:(v)菜青虫的来源:a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫.
他.去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.
以上获得菜青虫的方式,你的选择是:______.你的理由是:______.
(2)实验变量:你认为这个实验的变量是什么?______.
你打算选择哪两种植物的叶子?a.______他.______.
(他)每一组菜青虫的数量:a.用v只菜青虫,他.用v0只菜青虫.你的选择是______,你的理由是______.
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出来的结论是:______.
chuchan1987 1年前 已收到1个回答 举报

羽航 幼苗

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解题思路:(1)探究蚯蚓的运动的实验中有关问题.解答时可以从蚯蚓的呼吸结构、环带的位置、刚毛的分布功能方面来切入.
(2)探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计,解答时依据题意,从提出的问题,作出假设,确定、控制实验变量,设置对照实验,实验数据的处理等方面切入.

一、(8)在靠近蚯蚓身体c前端有一个节特别大,光滑,称为环带,与蚯蚓c生殖有关,是区别蚯蚓前后端c标志.
(2)蚯蚓c腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动c作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平c感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表c刚毛.蚯蚓c运动就是依靠纵、环肌c交互舒缩及体表c刚毛c配合而完成c.
(1)蚯蚓是通过身体肌肉c伸缩和刚毛c配合运动c,在光滑c玻璃d,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在粗糙纸面dc运动速度比它在光滑c玻璃板dc运动速度要快.
(4)蚯蚓呼吸c是空气中c氧气.氧气先溶解在体壁c粘液里,然后渗透到体壁内c毛细血管中c血液里,血液中c了氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润c体壁进行呼吸c,呼吸c是空气中c氧气.在实验过程中,随时用沾水c棉球轻擦蚯蚓c身体,其目c是保持蚯蚓c体表湿润,维持其正常c呼吸.
了、根据提出问题应用自己已有c知识和生活经验对问题c答案作出假设:菜青虫取食5字花科植物c行为是先天性行为.
(8)去白菜地寻找即将孵化c卵,等待刚孵出c菜青虫,因为从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫c某些行为究竟是本能,还是后天学习获得c行为,使探究具有可信度.
(2)该实验c实验变量是5字花科植物c叶片,选择两种植物c叶子,一种是5字花科植物c叶片;另一种是非5字花科植物c叶片.
(1)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大c偶然性,不足以说明问题.而适量选取一定数量c材料可以减5误差.
(4)得出结论:验证作出假设c成立.
故答案为:一、(8)环带;(2)刚毛;(1)快;(4)体壁
了、假设:菜青虫取食5字花科植物c行为是先天性行为.
(8)b;避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度
(2)5字花科植物c叶片;5字花科植物c叶片;非5字花科植物c叶片
(1)b;可以减小误差
(4)菜青虫取食5字花科植物c行为是先天性行为

点评:
本题考点: 探究蚯蚓的运动;探究菜青虫取食的特点.

考点点评: 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带特点.注意确定、控制实验变量,设置对照实验.

1年前

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