幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写

C_Cicada 1年前 已收到1个回答 举报

muyulingfeng 幼苗

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活动:3以内的按数取物
  活动目标:
  1、引导幼儿正确感知3以内的数量,初步理解3以内数的实际意义。
  2、能进行3以内的按数取物或按物取数。
  3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
  4、乐于参加集体游戏。
  活动准备:
  1、一个数字转盘、大鼓一个、1-3的数字卡若干
  2、"数、 物拼板"、印章若干、雪花片若干
  活动过程:
  一、预备活动:
  教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。
  二、集体活动:
  1、引起幼儿活动兴趣
  师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,为了保护其他的小猴,猴妈妈他打算搬家,离开这个坏鳄鱼,你们说这个主意好不好呀? 但是,坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题,猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们,小猴他们这么可怜,我们帮他们解决难题,好不好?我昨天呀,乘鳄鱼不在,偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了3个难题,我们就先来解决这3个难题吧。
  2、复习3以内的数字
  师:我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。
  在这个转盘上有数字和指针,教师来转动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。
  3、记忆3以内的数字
  师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题-- "谁不见了"
  教师出示1---3的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。
  4、3以内的按数取物
  听鼓说数
  师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个游戏
  我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。
  按数取物
  师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有?
  3套1-3的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。
  三、分组活动:
  师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第3关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。
  教师一一介绍每组的活动
  第一组:盖印章
  第二组:数、物拼板
  第三组:数、物对应
  幼儿活动时,教师巡回指导

1年前

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