纸虎蓝 幼苗
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1年前
zhouh3f 幼苗
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ahhfsl 幼苗
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回答问题
AB是圆O的直径AD是弦,角DAB+22.5^,延长AB到点C,使得角ABCD=45^,求CD是圆O的切线.
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已知AB为圆0的直径,AC为弦,OD‖BC交AC于D,BC=10,求OD的长
1年前3个回答
已知AB是圆O的直径,AC为弦,OD∥BC交AC与点D,求证AD=CD
AB为圆O的直径,AC为弦,OD//BC,交AC于D,BC为6CM,求OD的长
AB是圆O的直径AD是弦,角DAB+22.5^,延长AB到点C,使得角ABCD=45^,求CD是圆O的切线
如图,AB,是圆O的直径,OD平行AC,圆弧CD与BD圆弧的大小有什么关系?
如图ab是圆o的直径bc是弦延长BC到D,使CD等于BC,CE切圆O于点E,交AD于E,求证 CE
如图所示,AB是圆O的直径,BC是弦,PB切圆O于点D,交圆O于点E,若角OPB=a,角AEC=b
如图 AB是圆o的直径 ac是弦 角bac的平分线 ad交圆o于点d de垂直ac
1年前4个回答
如图,AB是圆O的直径,AC是弦,角BAC的平分线AD交圆O于点D,DE垂直于AC,交AC的延长线于点E.
1年前2个回答
如图,已知AB是圆O的直径,C是弧AD的中点,CH⊥AB,垂足为H,求证:CF=EF.
如图,AB为圆O的直径,AC为弦D为弧BC的中点,DE⊥AC于E,DE=6,CE=2.求证：1DE是圆O的切线 2求圆o
如图,AB为圆O的直径,AC为弦,∠BAC的平分线AD交圆O于D点,DE⊥AC,交AC的延长线于点E,OE交AD于F
如图AB是圆O的直径点C在BA延长线上直线CD垂直与半径OD弦DF垂直AB与点E线段CD=10连接BD
如图AB是圆O的直径,D是弦AC延长线上一点,且CD=AC,DB的延长线交圆O于点E,CD与CE相等
如图,AB是圆O的直径,BC是弦,延长BC到D,使CD=BC,CE切圆O于点C,交AD于E,求证：CE⊥AD.
如图.已知ab是圆o的直径,ac是弦
如图,AB为圆O的直径,AD、BC、CD是切线,A、B、E是切点,求证CO⊥DO
如图,AB是圆O的直径,AC是弦,∠ACD=1/2∠AOC
如图,已知AB是圆O的直径,角AOE等于60度,C是AB延长线上一点,CE交圆O于点D,且CD等于OB,则角C等于多少度
你能帮帮他们吗
下列哪一项属于人体对刺激做出反应（） A见风使舵 B见异思迁 C见风落泪 D见多识广
已知f（x）=x^2绝对值x-a为定义在R上的偶函数,a为实常数
已知5是方程f(x)+x=k的一个根,g（x）是f（x）的反函数,则方程g（x）+x=k必有一个根是什么 用k表示 怎么
（1）使用托盘天平时，应将天平放在______工作台上．使用前，若天平不平衡，则应调节______；在测量过程中，若天平
为了出去MgCl2酸性溶液中的Fe3+,可在加热搅拌条件下,加入一种试剂过滤后再加入适当盐酸,该种试剂是___
精彩回答
The students all stood up when the teacher _______ (进入)the classroom.
根据课文《短文两篇》，从括号内选择正确的词填空。 在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人___________ （走、坐、立）在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气 ___________ （照、侵、吹）入我的身子。
以人格为核心 《汉语的未来》一文在对林芳华老师的独立的精神追求和教学实践的述说中，触及了当今我国教育问题的实质：我们究竟要培养什么样的人?
人呼出的气体中含有大量二氧化碳和少量氧气。
将氢氧化铜样品与碳单质的混合物63.6g隔绝空气加热到900℃，恰好完全反应
