（2012•闵行区二模）在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．小明发现，相邻小组气
（2012•闵行区二模）在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
[提出问题]影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
[作出猜想]①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同； ③还可能是______．
[设计实验]（1）验证猜想①是否成立，设计的实验：分别取大小相同、质量相同、______石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．反应的化学方程式是______．
（2）验证猜想②是否成立，请你写出实验方案______．
[交流讨论]实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是______．
[提出问题]影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
[作出猜想]①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同； ③还可能是______．
[设计实验]（1）验证猜想①是否成立，设计的实验：分别取大小相同、质量相同、______石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．反应的化学方程式是______．
（2）验证猜想②是否成立，请你写出实验方案______．
[交流讨论]实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是______．
赞 hmcsf2003 幼苗
共回答了16个问题采纳率：100% 举报
解题思路：【作出猜想】③从药品的表面积和酸的质量分数考虑；
【设计实验】（1）控制不同地点是石块这一个变量；根据反应物书写化学方程式；
（2）控制盐酸的溶质质量分数这个变量；
【交流讨论】精确实验结果就要通过准确的数据来证明，故应该准确确定相同时间内二氧化碳的量．
【设计实验】（1）控制不同地点是石块这一个变量；根据反应物书写化学方程式；
（2）控制盐酸的溶质质量分数这个变量；
【交流讨论】精确实验结果就要通过准确的数据来证明，故应该准确确定相同时间内二氧化碳的量．
【作出猜想】③影响二氧化碳产生速率的因素还可能是：石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；
故答案是：石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：其他量都要相同，但要取不同地点的石块，进行实验；小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
故填：不同地点；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是溶质质量分数不同．
故填：分别取大小相同、质量相同、地点相同的石块，加入质量相同、质量分数不同的稀盐酸进行实验．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）；
故填：相同时间内收集的CO2体积（或收集相同体积CO2所需的时间）．
点评：
本题考点： 影响化学反应速率的因素探究；二氧化碳的实验室制法．
考点点评： 通过控制变量的方法研究化学问题是一种常用的方法，同学们要学会如何控制一个反应的变量，明确哪些变量可以控制等．
1年前
3
可能相似的问题
你能帮帮他们吗