实验序号 | 探究过程 | 弹簧测力计的示数 |
1 | 木块在木板上滑动 | F1=0.8N |
2 | 木块在木板上滑动 | F2=1.2N |
3 | 木块在毛巾上滑动 | F3=1.4N |
秀儿格格 幼苗
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(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块在水平方向上做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
(2)表中1、2两次实验木块与接触面的粗糙程度不同,压力相同,所以才能得出摩擦力大小与压力的关系;
(3)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,将木块侧放,仍按原来的方法拉动,读出此时弹簧测力计的示数进行比较即可;
(4)比较2、3两次实验,得到结论:压力越小,摩擦力越大,不正确,因为没有控制接触面的粗糙程度不变;
(5)实验中很难做到弹簧秤拉动木块匀速运动,可以将木板通过弹簧测力计水平固定,用细线拉动木块,无论长木板是否做匀速直线运动,木块都相对于木板滑动且始终处于平衡状态,这样拉力等于摩擦力,而且无论拉木板速度多少,摩擦力都一样,不改变摩擦力大小,所以容易操作;
故答案为:(1)沿水平方向匀速;摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
(2)1、2;
(3)在实验1的基础上,将木块侧放,同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动,读出示数;
(4)不正确;没有控制接触面的粗糙程度不变;
(5)将木板通过弹簧测力计水平固定,用细线匀速拉动木块.
点评:
本题考点: 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
考点点评: (1)研究摩擦力的实验中考中经常考,本题属于比较常规的实验,注意二力平衡在题目中的应用;
(2)本题也是控制变量法思想的应用,明确变量和不变量是解题的关键.
1年前
你能帮帮他们吗