(2009•湖南)将正△ABC分割成n2(n≥2,n∈N)个全等的小正三 角形(图1,图2分别给出了n=2,3

(2009•湖南)将正△ABC分割成n2(n≥2,n∈N)个全等的小正三 角形(图1,图2分别给出了n=2,3的情形),在每个三角形的顶点各放置一个数,使位于△ABC的三边及平行于某边的任一直线上的数(当数的个数不少于3时)都分别依次成等差数列,若顶点A,B,C处的三个数互不相同且和为1,记所有顶点上的数之和为f(n),则有f(2)=2,f(3)=
[10/3]
[10/3]
…,f(n)=
[1/6(n+1)(n+2)
范公 1年前 已收到1个回答 举报

happyforever 幼苗

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解题思路:根据等差中项法分别求解n=2,3,4时的值,由此归纳出f(n)的值即可.

由题意可得,(各点放的数用该点的坐标表示)
当n=2时,根据等差数列的性质可得,A+B=2D,A+C=2E,B+C=2F,且A+B+C=1
2(D+E+F)=2(A+B+C)=2,D+E+F=1
∴f(2)=2=
3×4
6]
当n=3时,根据等差数列的性质可得,A+B=D+E,A+C=I+H,B+C=F+G,且A+B+C=1
从而可得D+E+H+I+F+F=2(A+B+C)=2
同样根据等差中项可得,M的数为[1/3]
∴f(3)=3+[1/3]=[10/3]=[4×5/6]
同理可得,f(4)=5=[5×6/6]
f(n)=
(n+1)(n+2)
6
故答案为:[10/3],
(n+1)(n+2)
6


点评:
本题考点: 数列的应用.

考点点评: 本题目主要考查了数列的通项公式的求解在实际问题中的应用,解题的关键是灵活利用等差中项,进行求解.考查了考试发现问题、解决问题的能力.

1年前

9
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