（2012•珠海二模）某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按甲图装置进行了实验，并绘制了乙图为不同培
（2012•珠海二模）某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按甲图装置进行了实验，并绘制了乙图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
（1）酵母菌与颤藻共有的细胞结构有______、细胞膜、细胞质基质和______．
（2）甲图装置中排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是______．
（3）实验的最初阶段，由于______和没有敌害、没有竞争，酵母菌的种群数量呈______曲线增长．
（4）从乙图知，______h后出现无氧呼吸，此过程产生的少量ATP的发生场所是______．
（5）某同学在乙图中的T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有______、______和用血球计数板计数时出现错误等．
（1）酵母菌与颤藻共有的细胞结构有______、细胞膜、细胞质基质和______．
（2）甲图装置中排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是______．
（3）实验的最初阶段，由于______和没有敌害、没有竞争，酵母菌的种群数量呈______曲线增长．
（4）从乙图知，______h后出现无氧呼吸，此过程产生的少量ATP的发生场所是______．
（5）某同学在乙图中的T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有______、______和用血球计数板计数时出现错误等．
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解题思路：解答本题需识记相关基础知识．酵母菌属于真核生物，颤藻属于原核生物中的蓝藻，原核生物和真核生物的主要区别是原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是细胞结构都有细胞、细胞膜、细胞质基质和核糖体．在温度等条件适宜、营养物质充足和没有敌害、没有竞争的条件下，种群数量呈“J”型曲线增长，但是在实际情况下，种群数量其实是呈“S”型曲线增长．无氧呼吸的场所是细胞质基质．
（1）酵母菌与颤藻共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质基质和核糖体．
（2）甲图装置中排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染．
（3）实验的最初阶段，由于温度等条件适宜、营养物质充足和没有敌害、没有竞争，酵母菌的种群数量呈“J”型曲线增长．
（4）从乙图知，T1后开始产生乙醇，即出现无氧呼吸，此过程产生的少量ATP的发生场所是细胞质基质．
（5）某同学在乙图中的T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有取样时培养液未摇匀，从底部取样；未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血细胞计数板计数时出现错误等．
故答案为：
（1）细胞壁 核糖体
（2）防止空气中的杂菌污染
（3）温度等条件适宜、营养物质充足“J”型
（4）T1 细胞质基质
（5）取样时培养液未摇匀，从底部取样 未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体
点评：
本题考点： 探究培养液中酵母种群数量的动态变化．
考点点评： 本题考查了原核生物和真核生物的区别、种群的数量变化以及呼吸作用等相关知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力．
1年前
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