陈老师上午要上三节课．第一节课到三楼给四（1）班同学上数学课，第二节课到二楼给三（1）班同学上美术课，第三节课到四楼给五

陈老师上午要上三节课．第一节课到三楼给四（1）班同学上数学课，第二节课到二楼给三（1）班同学上美术课，第三节课到四楼给五（1）班同学上数学课，上完三节课后才回到一楼办公室．下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？（　　）
A．

B．

C．

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解题思路：根据题意，为了描述这件事，画折线图，横轴为时间，纵轴为楼层，爬楼时，随时间高度在变大，下楼时高度变小，停留在楼上上课时，高度不变，即与横轴平行，不同的楼层，高度不同，体现在图上纵轴的数据大小不同．由此逐个分析，即可得解．

A、第一节课在三楼和第三节课的四楼等高，不符合题意；
B、第一节课到三楼，较高；第二节课到二楼，下降一层；第三节课到四楼，最高；第四节课到一楼，回到起点；符合题意；
C、第二节课在二楼比第一节课所在的三楼还高，不符合题意；
故选：B．

点评：
本题考点：单式折线统计图．

考点点评：此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图．

1年前

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