选自《邴原泣学》，回答问题解释下列句子中括号内的词：一则（羡）其不孤：二则羡其（得）学：我（徒）相教：用现代汉语翻译下列
选自《邴原泣学》，回答问题
解释下列句子中括号内的词：
一则（羡）其不孤：
二则羡其（得）学：
我（徒）相教：
用现代汉语翻译下列文言句子：
孤者易伤，贫者易感。
一则羡其不孤，二则羡其得学。
童子苟有志，我徒相教，不求资也。
说说我们应该想邴原学什么
古文：原十一而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而涕零也。”师亦哀原之言而为之泣曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》
解释下列句子中括号内的词：
一则（羡）其不孤：
二则羡其（得）学：
我（徒）相教：
用现代汉语翻译下列文言句子：
孤者易伤，贫者易感。
一则羡其不孤，二则羡其得学。
童子苟有志，我徒相教，不求资也。
说说我们应该想邴原学什么
古文：原十一而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而涕零也。”师亦哀原之言而为之泣曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》
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羡慕,能够,想要
孤独的人容易伤心，贫穷的人容易感慨
第一是羡慕他的不孤单，其次是羡慕他能够学习
这小子有学习的志向，我想教他，并不为学费
邴原以前十一岁父亲便逝世，家里一贫如洗，早早地成为孤儿．附近有一所学校，邴原走过它时不由哭泣．老师问：你哭什么？邴原说：孤独的人容易伤心，贫穷的人容易感慨．能读书的人，必定都是有父亲兄长的．我之所以哭是因为羡慕他们的不孤单，其次是羡慕他们能够学习．心中惘然而哭泣了．老师也同情邴原，也跟他哭泣了：想要读书当然可以了！邴原说：没钱读书．老师说：你小子有学习的志向，我想教你，但是不要你的学费．于是邴原就开始在他门下读书．一个冬天下来，便学习了《孝经》《论语》
孤独的人容易伤心，贫穷的人容易感慨
第一是羡慕他的不孤单，其次是羡慕他能够学习
这小子有学习的志向，我想教他，并不为学费
邴原以前十一岁父亲便逝世，家里一贫如洗，早早地成为孤儿．附近有一所学校，邴原走过它时不由哭泣．老师问：你哭什么？邴原说：孤独的人容易伤心，贫穷的人容易感慨．能读书的人，必定都是有父亲兄长的．我之所以哭是因为羡慕他们的不孤单，其次是羡慕他们能够学习．心中惘然而哭泣了．老师也同情邴原，也跟他哭泣了：想要读书当然可以了！邴原说：没钱读书．老师说：你小子有学习的志向，我想教你，但是不要你的学费．于是邴原就开始在他门下读书．一个冬天下来，便学习了《孝经》《论语》
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