何为罗森塔尔效应?它对教育工作有何启示?

1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说要进行7项实验.他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”.之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性.其实,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生是随便挑选出来的.8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道.
应积极地暗示学生,多给他们鼓励,激发他们的潜能