在《探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系》时，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码
在《探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系》时，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：
①当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
②一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究小车的加速度与质量的关系，以下做法正确的是______
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．实验时拉小车的细线可不与木板平行
③在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，一组同学得到的a-F关系如图2所示（a是小车的加速度．F是细线作用于小车的拉力）．其原因是______
①当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
②一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究小车的加速度与质量的关系，以下做法正确的是______
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．实验时拉小车的细线可不与木板平行
③在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，一组同学得到的a-F关系如图2所示（a是小车的加速度．F是细线作用于小车的拉力）．其原因是______
赞 taoduren 幼苗
共回答了25个问题采纳率：84% 举报
解题思路：当盘及盘中砝码的总质量远小于小车及砝码总质量时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力．
平衡摩擦力时，不能挂盘；实验过程中，应保证绳和纸带与木板平行；小车的加速度应由纸带求出．
平衡摩擦力时，不能挂盘；实验过程中，应保证绳和纸带与木板平行；小车的加速度应由纸带求出．
①验证牛顿第二定律的实验中，要保证M＞＞m，才能保证绳子的拉力约等于m的重力
②A、平衡摩擦力时，把纸带穿过打点计时器，取下盘及盘中的砝码，然后轻推小车让小车运动，故A错误；
B、平衡摩擦力后，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B正确；
C、实验时，先接通电源然后再放开小车，故C错误；
D、实验时拉小车的细线应与木板平行，故D错误；故选B；
③当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即平衡摩擦力时，长木板的倾角过大了
故答案为：①M＞＞m；②B； ③平衡摩擦力时，木板的倾角过大．
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
1年前
1
可能相似的问题
你能帮帮他们吗