(10分)小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系,小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中: ⑴为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面的 方法(填“a”、“b”、“c”)。 (a)逐步调节木板的倾斜程度,使静止的小车开始运动 (b)逐步调节木板的倾斜程度,使小车在木板上保持静止 (c)逐步调节木板的倾斜程度,使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀 ⑵对于橡皮筋和小车连接的问题,两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度,你认为 接法更合理些(填“甲”或“乙”)。 ⑶按上述合理的连接方式进行实验时,下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带?() |
轻轻灵灵 花朵
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(1)此实验中,为了减小实验误差,通过倾斜木板,利用重力分力来平衡摩擦力,小车受力平衡时应保持匀速直线运动或静止状态,但静止时还可以受摩擦力处于平衡,无法判定;通过纸带打出均匀的点来判断匀速即受力平衡容易操作,故只有
⑴ c ⑵ 乙 ⑶ B
1年前
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