阅读短文，回答问题：捕鼠夹如图是捕鼠夹的工作原理图．从侧面看它是三根互相制约的杠杆，F1是弹簧作用于夹杆A上的力（图中未
阅读短文，回答问题：
捕鼠夹
如图是捕鼠夹的工作原理图．从侧面看它是三根互相制约的杠杆，F1是弹簧作用于夹杆A上的力（图中未画出），能使夹杆A以a为转轴，迅速转到以夹击老鼠．F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定，一般的捕鼠夹F1很大的．夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着，夹杆A受到夹杆B的作用力为F2，杠杆B又被另一根以c为转轴的杠杆C扣着，BC两杠杆间的作用力为F3和F3'．而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态．当老鼠以力F4作用于鼠饵上时，由于杠杆C压住杠杆B的末端，杠杆C稍微一动，就会释放杠杆B，同时杠杆B释放夹杆A，夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠．
（1）请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图．
（2）捕鼠夹是利用______原理制成的．
（3）夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2'是一对______．（选填“平衡力”“相互作用力”）
（4）当有老鼠有力作用于鼠饵上时，三个杠杆几乎同时都由静止变为运动，这时由于此刻他们都受到了______（选填“平衡力”“非平衡力”）的作用．
（5）从图中可以看出，杠杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A，同时克服巨大的弹簧拉力，是因为夹杆A是______杠杆，夹杆B是______（以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”）．
捕鼠夹
如图是捕鼠夹的工作原理图．从侧面看它是三根互相制约的杠杆，F1是弹簧作用于夹杆A上的力（图中未画出），能使夹杆A以a为转轴，迅速转到以夹击老鼠．F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定，一般的捕鼠夹F1很大的．夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着，夹杆A受到夹杆B的作用力为F2，杠杆B又被另一根以c为转轴的杠杆C扣着，BC两杠杆间的作用力为F3和F3'．而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态．当老鼠以力F4作用于鼠饵上时，由于杠杆C压住杠杆B的末端，杠杆C稍微一动，就会释放杠杆B，同时杠杆B释放夹杆A，夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠．
（1）请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图．
（2）捕鼠夹是利用______原理制成的．
（3）夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2'是一对______．（选填“平衡力”“相互作用力”）
（4）当有老鼠有力作用于鼠饵上时，三个杠杆几乎同时都由静止变为运动，这时由于此刻他们都受到了______（选填“平衡力”“非平衡力”）的作用．
（5）从图中可以看出，杠杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A，同时克服巨大的弹簧拉力，是因为夹杆A是______杠杆，夹杆B是______（以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”）．
赞 wxs44 幼苗
共回答了13个问题采纳率：84.6% 举报
解题思路：（1）弹簧作用于夹杆A上的力垂直于杠杆向上，过作用点垂直于杠杆A画出F1的示意图；
（2）捕鼠夹是由三根互相制约的杠杆组成的，分析工作过程回答；
（3）力是物体对物体的作用，物体之间力的作用是相互的；
（4）当物体不受外力或受平衡力时，物体将保持静止或匀速直线运动；当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态将发生变化，包括运动速度大小、方向的变化；
（5）如果动力臂大于阻力臂，杠杆为省力杠杆；如果动力臂小于阻力臂，杠杆为费力杠杆；如果动力臂等于阻力臂，杠杆为等臂杠杆；据此分析判断．
（2）捕鼠夹是由三根互相制约的杠杆组成的，分析工作过程回答；
（3）力是物体对物体的作用，物体之间力的作用是相互的；
（4）当物体不受外力或受平衡力时，物体将保持静止或匀速直线运动；当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态将发生变化，包括运动速度大小、方向的变化；
（5）如果动力臂大于阻力臂，杠杆为省力杠杆；如果动力臂小于阻力臂，杠杆为费力杠杆；如果动力臂等于阻力臂，杠杆为等臂杠杆；据此分析判断．
（1）过弹簧对杠杆A的作用点O，垂直于杆A画出力F1，如图所示：
（2）由题目叙述的捕鼠夹捕鼠的工作过程可以看出，捕鼠夹是利用杠杆原理制成的；
（3）夹杆A对夹杆B施加力的作用，力的作用是相互的，夹杆B也对夹杆A产生力的作用，夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力是一对相互作用力；
（4）当有老鼠有力作用于鼠饵上时，三个杠杆几乎同时都由静止变为运动，运动状态发生了变化，是因为受到了非平衡力的作用；
（5）由图知，夹杆A，弹簧的力为阻力，夹杆B的作用力为动力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
夹杆B，夹杆A的作用力为阻力，夹杆C的作用力为动力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故答案为：（1）如图所示；（2）杠杆；（3）相互作用力；（4）非平衡力；（5）省力；省力
点评：
本题考点： 力的示意图；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨别；杠杆的分类．
考点点评： 本题以捕鼠夹为载体，考查了学生对力的示意图、杠杆原理、力的相互性、力的作用效果、杠杆的分类方法的了解与掌握，利用所学物理知识分析身边的现象，体现了学以致用，有意义！
1年前
3
可能相似的问题
你能帮帮他们吗