写作文怎样才不算记流水帐

　　考场作文
　　一、细审题
　　“一夫当关,万夫莫开”.在作文考试中,第一关就是作文的审题.尽管话题作文降低了审题的难度,但不等于不要审题,并不意味着写作时可以天马行空.话题往往是由材料引出的,这就意味着材料与话题之间有着密切的关系.一篇考场作文题目,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每一句话,每一个字都有许多深刻的内涵.我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语.这样我们就可以把命题的意图吃准,在一定的高度上审视材料,在写作的时候才不会顾此失彼.如果仅仅因为时间紧,我们视而不见,或走马观花,就很难把握文章的中心,想找到正确的切入点就非常困难了.
　　另外,要认真研究作文要求.现在作文要求非常宽泛,文体你可以自由选择.但不是没有要求!你如果选择了记叙文的体裁,你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写,如果你选择了议论文,你就要有论点、论据、论证,老老实实地写下去.千万不要分不清楚说明和记叙,抒情和议论乱搅和.写诗歌必须要有形象和意境,写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突.“不怕题老虎,只怕小马虎”.我们要在审题的时候,把作文要求认真研究,仔细看清,发挥自己写文章的长处,注意扬长避短.
　　二、走熟路
　　许多下笔成文,或出口成章的人,他们心里装的不是一盘散沙,而是一块块观点材料统一的“预制构件”.应考前也应当造点“预制构件”,即围绕一个中心,先做片断练习,适当记忆,熟练掌握.考试时可以在已有的“预制构件”的基础上,变换角度,组成新的文章,使之与考试的命题要求相符合.这些“预制构件”如何成为一个有机的整体,同样需要走熟路,即建立起熟悉的结构框架.尽可能选择自己所了解的新角度,新形式,新体裁,搭出独具慧眼,极富个性的框架.然后纵观框架,就可以领悟到全文是否紧扣题意?所用的材料是否符合话题的要求?全文的内容是否具体、充实?观点是否正确、感情是否健康?段落层次是否清楚?开头结尾照应得怎样?如此,就会“胸中有全局,笔下有路数”,为文章提供了可靠的依据.再按“纲”顺“路”走下去,就不会出现行文过程中的思维“短路”现象,这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量.
　　三、显亮点
　　亮点的表现是多种多样的.它可以是一个巧妙的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精炼出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之,它必须有“光辉”：没有“太阳”,总得有个“月亮”；没有“月亮”,总得有个“星星”；没有“星星”,总得有个“萤火虫”.如果连“萤火虫”都没有,那作文就只能在“基础等级”里徘徊了.在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用,可从以下几个方面考虑：
　　1. 醒目的标题.
　　标题醒目,是整篇文章的一个亮点.仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感.先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段.题目宜“大题小作”,切入口以窄小为好,把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围,把大题目变为小题目.或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题.议论性的文章,标题要使人一目了然；记叙类的文章,要生动形象.标题亮丽,文自生辉.
　　2. 精彩的开头.
　　开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造.它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心情.
　　3. 意味深长的结尾.
　　文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的.但有些同学草草结尾,随便了事.这样会大大影响整篇文章的整体质量.文章的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等.结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜.
　　4. 句段文采飞扬.
　　如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么优美的语言该是美丽的面庞.杜甫“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨.一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的.一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪.个别句子表达,句式多样灵活,个别段落善用排比、比喻等修辞手法,个别地方恰当引用,言由心发,文自情生,就会赢得阅卷老师的青睐.
　　5. 动人的细节.
　　如果说情节是人物性格发展的历史,那么细节就是人物的血肉.只有抓住了“一言一动之微,一沙一石之细”（朱自清语）,才能使形象丰满起来.
　　6. 美化的文面.
　　文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎格式,字数合乎规定等等.文面美化是考场作文获得高分的一张王牌.
　　四、慎修改
　　契诃夫说：“写作的技巧,就是删掉写得不好的地方的技巧.”文章是写出来的,好文章是改出来的.考场作文要“自找毛病自诊治”.如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”,那么,成文后的修改就是“着手于治”.考场作文应以积极防治为主,因为写完后不好“另起炉灶”,否则时间不允许.基于修改的时间有限,修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法,参照原先列就的“框架”,从主题、思路、材料等方面进行复审.如果发现某方面的“毛病”,切忌大增、大改和大换,而做些小修小补的工作,竭力使之“顺理成章”；第二遍应倾力于文字表现方面的问题.对于局部性的小毛病,细加追究,诸如错别字、病句,用得不当的标点符号等,逐个订正,力求文字整体的协调和优美.
　　考场作文要写得好,不是一朝一夕的事,需要平时多看多写多练,但也要注意一定的技巧,这样才会事半功倍.希望大家根据自己的特点,选择适合自己的方式,写好考场作文.
　　有一定时间的作文
　　怎样写好作文是一件很困难的事,这对许多中小学生来说是一件难事,其实要写好作文,还是要讲究一点写作技巧的,除了技巧,有很多东西要在平时努力的,不能到写作文时才作打算.比如说积累作文材料就是怎样写好作文的一个前提,然后还应该坚持训练,循序渐进.最后就是要有一定的写作习惯.
　　第一点就是要积累作文材料
　　积累丰富的作文材料是怎样写好作文的首要条件.许多作文高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源.同学们要怎样才能写好作文,大力气积累作文材料是必须的.“一个作家应该有三个材料仓库：直接材料仓库,间接材料仓库,人们生活语言仓库.直接材料仓库装是指直接从生活中得来的材料；间接仓库装书籍和资料中得来的材料,日常收集的人们语言的仓库.有了这三个仓库,作文写作就应该很容易了
　　1、直接材料仓库的收集方法就是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯.刮一阵风,你记下来；下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富.”
　　2、间接材料仓库的充实主要就要阅读,阅读分为课内和课外.课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来；课外阅读,要坚持写摘录式的读书笔记.作成读书卡片.俗话说：“好记忆不如烂笔头”.记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些.如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便.那么哪些是精彩的内容呢?一般情况下,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录.为了以后查阅方便,可以在卡片上注明出处.有人统计：马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花.
　　第二要加强训练,循序见进.
　　怎样写好作文,不是一天两天就能办到的,提高作文写作能力要有长期打算.下面介绍“七先七后”的训练序列,也
　　1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章.
　　2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事
　　3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达.
　　4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事.
　　5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练.
　　6 先“模仿”,写依样画葫芦的文章；后“创造”,写新颖别致的文章.
　　7 先力求把文章写长,强调扩展与铺陈；后力求把文章写短,讲究简洁凝炼.
　　这种方法,与人们认识事物的规律,由具体到抽象,和能力培养的规律,由低到高、由拙到巧是一致的.
　　最后就是要有好的写作习惯
　　1 “天天动笔,多少写一点”的习惯.2 “通篇构思,写作文提纲”的习惯.3 “默诵文章初稿”的习惯.4 “认真修改”的习惯.5 “不说假话”的习惯.6“不要硬写,强迫自己写”的习惯.一时写不下去,放一会儿是可以的,但要强迫自己去思考,去彻底清查你的“材料库”,一定能找到符合命题的材料.经过多次“强迫自己写”,思路打开了,作文水平也就提高了.7 “保持文面整洁,书写力求规范”的习惯.
　　经过以上方法的训练,我想作文水平一定会有很大的提高,不再会为怎样写好作文而苦恼了.