米尔斯 幼苗
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1年前
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小明坐在教室的最后一个组的最后一个位置,他的位置也可以表示为(6点7)。小明坐在第几组第几个位置上?这个班一共有多少学生
1年前1个回答
奇奇坐在教室的最后一行的最后一个位置上,他的位置也可以用8,7表示
在教室里,小红坐在第 在教室里,小红坐在第5列第5行,她的位置可以表示为( ),她前面的一个同学的位置是( ),
从讲台上看,小明坐在教室左起第4列,他前面有2位同学.他的位置可以用数对______来表示.
求一道数学题.在教室里,小玉坐在第5列第3行,她的位置可以表示为(5,3),小玲坐在小玉的右边第一个位置可以表示为___
1年前4个回答
美术课上,笑笑坐在美术教室的第3列第5行,用(3,5)表示.军军坐在笑笑正前方的第一个位置上,军军的位置可以表示成(
在教室里,小红坐在第5列第5行,她的位置可以表示为( ),她前面的一个同学的位置是(&
小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是();小强坐的位置用数对表示是(4,6),表示小明坐在教室的()
小红坐在教室的第4列第3行,用数对(4,3)表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是( ).
1年前2个回答
贝贝坐在教室的第5列 贝贝坐在教室的第5列第2行,她的位置可以表示为( );乐乐坐在第2列第5行,他的位置可以表示
教室里,小明坐在第3组第5排,他的位置表示为(3,5),那么小军坐在第2组第4排,他的位置可表示为(______,___
教室里,小明坐在第二组第4排,他的位置表示为(2,4),那么小军坐在第五组第3排,他的位置可表示为(______,___
(2013•武鸣县)李明坐在教室里的位置是第4列第1行,可以用(4,1)来表示,你现在坐在教室的位置如果用数对表示是__
小明在教室里的位置用数对表示是(5,3),他坐在第______列第______行.小芳坐在小明的正前方,用数对表示她的位
你能帮帮他们吗
沉醉于杭州西湖 作文
苏步青学校在“语文节”系列活动中举行了百题知识竞赛.竞赛成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,并绘制成频数分布直方图,参
1.作者从( )( )两个方面描写湖 2.文中礼花指()礼炮指()玉花指()掌声指()
大量事例表明,液体的( ),液体的( ),液体( ),蒸发就越快
100减11减4加5减5减5减20减10等于?
精彩回答
已知复数z1=3-4i,z2=1+i则复数 z1²/ z2 对应的点在第 ______象限.
参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。 示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……
若按粗盐提纯的实验步骤对下列各组物质进行分离,可以达到目的是( )
解方程:x除以(1减24%)等于150