（1）如图甲所示，读数时视线正确的是______（填“A”或“B”），物体的长度为______cm．
（1）如图甲所示，读数时视线正确的是______（填“A”或“B”），物体的长度为______cm．
（2）一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图乙所示．则小球从A点运动到D点用时______s，平均速度为______m/s．
（3）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：______．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______．
（2）一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图乙所示．则小球从A点运动到D点用时______s，平均速度为______m/s．
（3）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：______．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______．
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解题思路：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，读数时视线与物体末端所对刻线相垂直，注意最终结果要估读到分度值的下一位；
（2）照相机每隔0.1s拍摄一次，求出小球在两位置照片间隔数，可求出时间t；由图示刻度尺测出AD间的距离s，第一问已经求出时间t，由平均速度公式可求出小球的平均速度；
（3）声音是由物体振动产生的；利用转换法把微小振动放大，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动．
（2）照相机每隔0.1s拍摄一次，求出小球在两位置照片间隔数，可求出时间t；由图示刻度尺测出AD间的距离s，第一问已经求出时间t，由平均速度公式可求出小球的平均速度；
（3）声音是由物体振动产生的；利用转换法把微小振动放大，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动．
由图知：
（1）使用刻度尺测量物体长度，读数时视线与物体末端所对刻线相垂直，所以正确的是B；
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；
物体左侧与0刻度线对齐，右侧在2.4cm和2.5cm之间偏向2.4cm一侧，估读为2.43cm，所以物体的长度为2.43cm；
（2）A与D间有3个间隔，则小球从A点运动到D点的时间t=3×0.1s=0.3s．
由图可知，A与D间的距离s=30cm=0.3m，则平均速度v=[s/t]=[0.3m/0.3s]=1m/s；
（3）小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，得出的结论是：声音是物体振动产生的；
桌子是较大的物体，发声时的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的振动来判断桌子是否振动．
故答案为：
（1）B；2.43；
（2）0.3；1；
（3）声音是物体振动产生的；在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的振动来判断桌子是否振动．
点评：
本题考点： 刻度尺的使用；变速运动与平均速度；声音的综合利用．
考点点评： 此题考查了刻度尺的使用和读数、时间的确定及平均速度的计算和声音产生的条件及转换法的应用，知识点分布较分散，但都是基本技能、规律、方法的考查，难度不大．
1年前
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