（2012•梅州）为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，
（2012•梅州）为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
（2）本次实验中，小王发现______的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越______；
（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，______叫做冷却速度．
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解题思路：（1）影响牛奶冷却效果的因素有多个，在探究与其中一个因素关系时需要利用控制变量法进行分析解答；
（2）分析表格数据可知，观察在相同时间内谁的温度变化快，谁的冷却效果就好；
（3）由表格数据可以看出，曲线的越来越平缓，说明温度变化越来越慢；
（4）类比速度的定义给“冷却速度”下个合理的定义，能正确的描述物体冷却程度．
（2）分析表格数据可知，观察在相同时间内谁的温度变化快，谁的冷却效果就好；
（3）由表格数据可以看出，曲线的越来越平缓，说明温度变化越来越慢；
（4）类比速度的定义给“冷却速度”下个合理的定义，能正确的描述物体冷却程度．
（1）探究水和空气对牛奶的冷却效果时，需要控制牛奶的质量相等；（2）由表格数据可知，在相同的时间内，甲中的牛奶温度变化快，甲的降温效果好；（3）由表格数据分析可知，甲瓶中牛奶，前段时间内牛奶的温度变化较...
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 此题是一道结合热传递改变物体内能的实例，考查利用物理学方法解决实际问题的能力，要学会利用所学知识解答，是中考的热点、难点．
1年前
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