（2010•哈尔滨）同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．

（1）利用方法一，Q、m一定时，通过△t的变化确定c的强弱．
加热时间相同是指沙子和水吸收热量相同．
没有指出两者的质量相同是错误的．
在测量初温和末温时没有用到温度计，只凭感觉是不准确的，这是存在的不足之处．
（2）方法二、Q、△t一定时，通过m的多少确定c的强弱．
①需要测量的量有：质量、温度、热量，所以需要的测量工具有：天平、温度计和秒表．
②实验设计思路是：
思路一：在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力．
思路二：在两个相同的金属盒内，加入质量相同的水和沙子，用酒精灯加热，加热相同的时间，比较升高的温度，就能比较它们的吸热能力．
故答案为：（1）①使水和沙子吸收相等的热量；
②错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同，
不足是：没有测量水和沙子温度的仪器．
（2）①天平、温度计、秒表；
②在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力（答案不唯一）．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： （1）多个因素影响一个物理量，研究其中一个因素和物理量的关系时，必须保证其它因素不变．（2）正确理解 Q=cm△t．