结合主观能动性的哲学理论,谈谈如何提高自己的学习成绩,

结合考试成绩制定学期目标,措施论述依据：
第一个原理：本质与现象.成绩是现象,能力是本质.现象与本质是对立统一的,能力决定成绩,但能力总要表现为成绩,从成绩总分出发,可以判断学生综合能力高低；从成绩分布出发,可以判断学生知识分布和学科能力分布.
第二个原理：物质决定意识,一切从实际出发.现实的成绩所表现的能力不足或分布不均是制定学习目标的出发点,如果不从实际能力出发,那目标便成了不可靠的,无支撑的.
第三个原理：量变质变规律.成绩的提高过程是一个量变到质变的过程,如果不把量变积累作为前提列进学习目标中,意欲一举飞跃,是不可能的.
第四个原理,决定论与目的论的统一.现实的能力与学习方法是学习目标达成的基础,不从现实能力和学习方法出发,目标的实现便成为无本之木；学习目标是能力发展的指引,作为一种精神的力量,将推动能力的发展.