jiarencun 幼苗
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1年前
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(2010•荆州)小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时,电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R1=5Ω时,电压表示
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小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时,电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R 1 =5Ω时,电压表示数为6V;当a
小明同学利用如图所示的电路,探究保持电压不变时,电流跟电阻的关系,得到的数据如下表.
小刚同学利用如图所示的电路,探究保持电压不变时,电流跟电阻的关系,得到的数据如下表.
(2007•桂林)小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不
小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所
1年前2个回答
小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所
(2012•栖霞区一模)小丽同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R1=5Ω时,电压表示数为6V;
(2012•武汉模拟)某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系,已知电源电压为6V且保持不变
(2014•镇赉县模拟)某同学利用图甲所示的电路探究“电流与电压的关系”,实验中电源电压保持不变.
(2013•松北区一模)小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图1所示.设计思路是“改变电阻,保持电压不变,获取相应的
(2013•香洲区二模)小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图1所示.设计思路是“改变电阻,保持电压不变,获取相应的
在探究电功率跟电流、电压的关系实验 中,小丽同学设计了如图所示的电路。
在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中,小明同学设计了如图1所示电路图,小丽同学认为要“探究通过导体的电流与
(2014•西城区)小丽同学设计了如图所示的电路,电源两端的电压保持不变,灯L1标有“3V 3W”,灯L2标有
在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中,小明同学设计了如图所示电路图,小丽同学认为要“探究通过导体的电流与电
你能帮帮他们吗
已知一条长为80米的绳子围成一个矩形,问长宽高各等于多少时围成的矩形面积最大,并求最大面积,要详细答案
法学与哲学、政治学、经济学、社会学、伦理学、历史学的关系
天幕的近义词是什么?
There are some ______ (pino) in the room
弟弟今年x岁,哥哥比弟弟大5岁,哥哥今年( )岁.
精彩回答
在△ABC中,若(a+c)(a-c)=b(b+c),则A等于( )
按原文《 植物妈妈有办法 》填空。 孩子________长大, 就得________妈妈,________。
设集合M={x|x=k/2+1/4,k∈Z},N={x|x=k/4+1/2=,k∈Z},则 ( )
已知x-12的平方根是正负根号13,2x+y-6的立方根是2,求-3xy的算术平方根
您好,去年那个森林救火问题您是怎么做的,可以告诉我一下吗,谢谢