pacific123 春芽
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分析题中的分类索引可知,①无叶绿体,应该是蘑菇或大熊猫或流感病毒或大肠杆菌.②有种子,应该是银杏或水杉或松、或大豆.③无种子,有叶,应该是葫芦藓或桫椤或铁线蕨,不应该是水稻,因为水稻有叶、有种子.④没有叶,应该是藻类植物.故选D.
点评:本题考点: 生物的分类及分类单位. 考点点评: 解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识,能灵活的对生物进行分类.
1年前
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(2014•广东模拟)如图是某同学建立的生物分类表解,图中的①②③可代表的生物分别是( )
1年前1个回答
(2014•德州一模)按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.小明同学在家中建立
(2014•临沂)如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物,下列各组生物中不能用该图来分类的是( )
(2014•吉州区一模)如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物能用该图分类( )
(2007•德州)某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物,下列哪组生物不能用该图分类( )
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类( )
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物,下列哪组生物能用该图分类( )
(2013•泰安)如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类( )
1年前3个回答
(2013•泰安)如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类( )
(2012•株洲)孙悟同学建立了如图生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是( )
(2013•桐城市)小明同学建立了如图生物分类表解,表①、②、③、④可代表的生物分别是( )
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类( ) A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓
(2014•德州二模)根据微生物的某一特征进行简单分类(如表),以下叙述正确的是( )
(2014•德州) 在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的
下图是某同学建立的生物分类图,其中①一④各代表一种生物,下列各组生物中不能用该图来分类的是
(2014•临沂)某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.请分
你能帮帮他们吗
无论m为何实数,二次函数y=x2-(2-m)x+m的图象总是过定点______.
advise to do sth 要加ing吗?
判断一下元素的全体是否组成集合,并说明理由:
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(1) (9 2 7 +7 2 9 )÷( 5 7 + 5 9 )
精彩回答
某点位于37°N、118°E,其所属的陆地自然带为( )
( )肉体的生命短暂,生老病死( )往往令人无法捉摸,( ),让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,( )在于我们自己掌握。
《北京的春节》本文作者________,课文描绘了一幅幅________画卷,展示了中国节日习俗的________,表达了自己对________。
为践行习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”重要思想,我市举办了 “重庆市第五届生态文明知识竞赛”.
下列关于资源和能源的叙述中错误的是( )