讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：71又15/16*(-8),不一会儿 后,
讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：71又15/16*(-8),不一会儿 后,
不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：-1151/16*8=-9208/16=-575又1/2原式．解法二：（71+15/16）*（-8）=71*（-8）+15/16=-575又1/2原式解法三：（72-1/16）*（-8）=72*(-8)-1/16*(-8)=575又1/2．对这三种解法,大家议论纷纷,你认为哪种解法较好?________,理由是________．
不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：-1151/16*8=-9208/16=-575又1/2原式．解法二：（71+15/16）*（-8）=71*（-8）+15/16=-575又1/2原式解法三：（72-1/16）*（-8）=72*(-8)-1/16*(-8)=575又1/2．对这三种解法,大家议论纷纷,你认为哪种解法较好?________,理由是________．
赞 我酷woxingwosu 幼苗
共回答了26个问题采纳率：84.6% 举报
不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：-1151/16*8=-9208/16=-575又1/2原式．解法二：（71+15/16）*（-8）=71*（-8）+15/16=-575又1/2原式解法三：（72-1/16）*（-8）=72*(-8)-1/16*(-8)=575又1/2．对这三种解法,大家议论纷纷,你认为哪种解法较好?(解法三比较好),理由是(不用化为假分数,不用通分)．
1年前
2
可能相似的问题
-
1年前1个回答
-
1年前1个回答
-
浙教版七年级上册数学课堂作业本(2)2.3有理数的乘法(2)题目
1年前1个回答
你能帮帮他们吗