李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现:

李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要探究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲 探究摩擦力与哪些因素有关乙 探究动能的大小与哪些因素有关
例如:图中甲实验是让木块在水平面上做________运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块 B 在水平板上滑行的________反映出来的。
(2)当要探究的物理量与多个因素有关时,都要采用_______________法来探究。
例如:甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系,应保持接触面的粗糙程度不变,多次改变_______大小;乙实验探究小球动能的大小与速度的关系,就要控制小球的________不变,多次改变小球在水平板上的初速度大小。
简丹sky 1年前 已收到1个回答 举报

zwlccl 幼苗

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(1) 匀速距离(或“长短”、“远近”、“长度
(2)控制变量 压力 质量

:(1)甲图,探究摩擦力大小与什么因素有关,弹簧测力计显示的是拉力大小,要使物体受到的摩擦力等于拉力,物体要进行匀速直线运动.
乙图,动能大小不能直接测量,而是通过A物体推动B物体在水平面上移动的距离来反映.
(2)一个物理量受多个因素影响时,探究物理量和一个因素关系时,必须保证其它因素不变,这种方法是控制变量法.
甲图,摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.研究摩擦力大小跟压力大小关系时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力大小.
乙图,动能大小跟速度大小和质量大小有关.研究动能大小跟速度大小关系时,保持质量不变,改变速度大小.
故答案为:(1)匀速直线;在水平面上移动的距离的大小;(2)控制变量法;压力大小;质量.

1年前

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