填合适的单位名称教室地面的面积是45______，课桌桌面的面积是30______，铅笔盒的长是19______，数学课
填合适的单位名称
教室地面的面积是45______，课桌桌面的面积是30______，
铅笔盒的长是19______，数学课本封面的长是23______，
学校占地约3______，篮球场的面积424______．
教室地面的面积是45______，课桌桌面的面积是30______，
铅笔盒的长是19______，数学课本封面的长是23______，
学校占地约3______，篮球场的面积424______．
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解题思路：根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量教室地面的面积用“平方米”做单位；计量课桌桌面的面积用“平方分米”作单位；计量铅笔盒的长用“厘米”作单位，计量数学课本封面的长用“厘米”做单位，可知计量学校占地用“公顷”做单位；可知计量篮球场的面积用“平方米”做单位．
教室地面的面积是45 平方米，课桌桌面的面积是30 平方分米，
铅笔盒的长是19 厘米，数学课本封面的长是23 厘米，
学校占地约3 公顷，篮球场的面积424 平方米；
故答案为：平方米，平方分米，厘米，厘米，公顷，平方米．
点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位；长度及长度的常用单位；面积和面积单位．
考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
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