（1）右图中的AB和CD是长度相同的两根镍铬合金线，老师可以用该装置带领同学们探究导体电阻的大小跟______的关系．

（1）右图中的AB和CD是长度相同的两根镍铬合金线，老师可以用该装置带领同学们探究导体电阻的大小跟______的关系．
（2）小康也想在实验室中自己研究决定电阻大小的因素，他准备了电池组、电流表、开关、两根长度相同、横截面积相同的镍铬合金线和几条带有接线夹的导线．
在实验过程中，小康需要通过观察、比较______，从而判断电阻的大小，这样判断依据的物理规律是

I=[U/R]

．不过，仅利用上述器材，小康无法研究电阻大小跟______的关系．

lihm975102 1年前已收到1个回答举报

hrjin 春芽

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解题思路：（1）探究影响电阻大小的因素时，设计实验方案要使用控制变量法，如探究电阻与横截面积的关系，应该选择材料相同和长度相同，横截面积不同的导体．
（2）电阻的大小可以通过电流的大小来转换比较，结合给出的实验器材，可以利用电流表的示数来比较．

（1）由图可知，两根镍铬合金线，材料相同，长度相同，只有横截面积不同；
（2）在实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，根据欧姆定律I=[U/R]可知，在电压相同时，电阻越大，电流越小．因此小康需要通过观察、比较电流表的示数大小来反映电阻的大小．
因为两根电阻丝的材料相同，因此无法探究电阻大小与材料的关系．
故答案为：横截面积；电流表的示数大小；I=[U/R]；材料．

点评：
本题考点：影响电阻大小的因素．

考点点评：本题关键是熟练掌握影响电阻大小的因素，并能灵活运用控制变量法和转换法设计、分析和总结．

1年前

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