（2014•吉林）小山同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
（2014•吉林）小山同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液全部变质．
为了确定哪种假设成立，同学们设计并完成了如下实验：
（1）小玉的方案：
取样，向样品中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红．结论：假设一成立．小杰和小喜认为她的结论不正确，原因是______．
（2）小杰的方案：
取样，向样品中加入足量的稀盐酸，观察到有______产生．结论：假设一不成立．
（3）小喜的方案：
取样，向样品中加入足量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生．请写出有关反应的化学方程式______，她得出与小杰相同的结论．
（4）小敏的方案：
取样，向样品中加入足量的______溶液，充分反应后，有白色沉淀生成，将反应后的混合物过滤，向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红．结论：假设二成立．
反思：氢氧化钠溶液应该______保存，以防变质．
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液全部变质．
为了确定哪种假设成立，同学们设计并完成了如下实验：
（1）小玉的方案：
取样，向样品中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红．结论：假设一成立．小杰和小喜认为她的结论不正确，原因是______．
（2）小杰的方案：
取样，向样品中加入足量的稀盐酸，观察到有______产生．结论：假设一不成立．
（3）小喜的方案：
取样，向样品中加入足量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生．请写出有关反应的化学方程式______，她得出与小杰相同的结论．
（4）小敏的方案：
取样，向样品中加入足量的______溶液，充分反应后，有白色沉淀生成，将反应后的混合物过滤，向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红．结论：假设二成立．
反思：氢氧化钠溶液应该______保存，以防变质．
赞 柴米油盐cjj 春芽
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解题思路：（1）根据氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性分析；
（2）据碳酸钠能够和盐酸反应产生气泡分析；
（3）根据碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠写出反应的方程式；
（4）要证明变质就是证明含有碳酸钠，可以使用与钙离子或钡离子结合产生沉淀的方法，要证明氢氧化钠的存在，可以滴加酚酞试液；
反思：根据氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质来思考．
（2）据碳酸钠能够和盐酸反应产生气泡分析；
（3）根据碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠写出反应的方程式；
（4）要证明变质就是证明含有碳酸钠，可以使用与钙离子或钡离子结合产生沉淀的方法，要证明氢氧化钠的存在，可以滴加酚酞试液；
反思：根据氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质来思考．
（1）氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红，因此无法验证氢氧化钠是否变质；
（2）因为碳酸钠能够和盐酸反应产生气泡，可以证明氢氧化钠发生变质产生碳酸钠；
（3）碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的方程式为：碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠；
（4）在氢氧化钠样品的水溶液中加入足量氯化钙产生沉淀，氢氧化钠与氯化钙不反应．因此只能是氢氧化钠变质后的碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；过滤后在滤液中加入无色酚酞试液，变红色，说明溶液呈碱性，因此溶液中只能还含有显碱性的氢氧化钠，即氢氧化钠部分变质；
反思：因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，故需密封保存．
故答案为：（1）氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红；
（2）气泡；（3）碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠；
（4）氯化钙（或氯化钡）；密封．
点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究，学生明确实验现象与结论的关系，并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题．检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时，可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质，然后使用酚酞检验氢氧化钠．
1年前
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