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1年前
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关于对“物质的量”的理解1物质的量可以理解为所含粒子数目的多少吗?21MOL的CUSO4·5H2O中含几摩尔的氧.310
1年前1个回答
物质的量可否用于衡量胶体粒子
1年前3个回答
物质的量 1.使用摩尔这一单位时应注意:1.不适用于什么物质,只适用于什么粒子.使用时须指明什么名称.2.每摩尔该物质的
不理解啊气体的体积不是取决于粒子个数吗,为什么物质的量不一样,就因为外界条件一样,体积就相同了.
物质的量是物质所含粒子的多少,这么理解物质的量正确吗
1年前2个回答
3道化学基础题1.写列说法正确的是( )A.物质的量可理解为物质的质量B.物质的量是量度物质所含粒子多少的一个物理量C.
物质的量①教科书上的定义:表示含有一定数目粒子的集体 这个怎么理解?②那“物质的量=物质所含微粒数(N)/阿伏伽德罗常数
怎样才能让高一学生切实理解物质的量是联系宏观质量和微观的粒子数目?好的例子或者比喻都行.
怎样理解物质的量相同的任何物质所含的粒子数目相同?
在使用摩尔这一单位时,必须指明基本单元.规定在使用物质的量浓度[B]时,也必须标明B是什么粒子.基本单元是多少.
下列说法正确的是( )A.物质的量是一个基本物理量,表示物质所含粒子的多少B.1 mol氢中含有
物质的量 质量 摩尔质量 粒子数 阿伏伽德罗常数有什么区别啊=
(2011•犍为县一模)摩尔是化学用于表示物质的量的单位,一摩尔H2的质量为2克,一摩尔H2O的质量为18克,则两摩尔C
物质的量是一个基本的物理量,表示物质所含粒子的多少?为什么?
〔高中化学〕怎么理解物质的量,阿伏加德罗常数和摩尔质量的定义?
高中化学怎样理解物质的量、摩尔等定义?
1年前4个回答
粒子数等于什么,粒子数=物质的量,粒子数,6.02*10二十三次方三者的关系
下列说法正确的是( ) A.物质的量是一个基本物理量,表示物质所含粒子的多少 B.1 mol氢中
高一化学物质的量我理解不是很透彻,怎么理解可以快速记忆,还有双线桥和单线桥法怎么用?
你能帮帮他们吗
英语 题一般疑问句 特殊疑问句 回答是和不是 否定的
在括号里填上正号或负号,使等式成立
鲁迅《雪》中“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”指南方的雨不能变雪,那何来江南的雪?
铜和硝酸汞溶液反应化学方程式嗯,如题,急用
下列有关基因的叙述,不正确的是( )
精彩回答
这个问题有哪位大神知道为什么
下列个体都是通过无性生殖产生的是( )
下面是有关教师的六个称谓,试着连一连。
直角三角形ABC的周长为 6+2*(根号3),斜边上的中线长为2,则该三角形的面积=?
在三角形ABC中,角B等于三分之派,三边长a,b,c成等差数列,且ac等于6,求b