如何做英语阅读题我遇到看不懂的就会没有心思去做,乱做

首先是语音.许多高中并没有开设语音课程,也可能个别英语教师在领读时语音也不准确.尽管受条件所限,语音的练习并不多,但对英语单词音标正确掌握和良好的拼读习惯,对于正确选择语音判断题是很重要的.尤其是平时注意观察和发现相同字母组合在不同情况下发音的规律,如confuse和concert,conference中con中o有三种不同的发音；以及不同的字母在单词中发音完全相同的特例如drew中的ew组合与too中的oo组合发音完全相同.在复习中,要有规律地归纳总结,是特例的要个别记忆,牢牢掌握.
第二是词句的掌握.学英语、单词量是一大关.高中复习时,单词的记忆是不成问题的,关键是在阅读中可能出现两种问题.一是由于时间仓促,把词形极其相近的词读错,导致无法正确理解,如worm和warm一字母之差,"虫子"变成了"温暖",意思全走了；二是一个单词有两个或两个以上可能完全不同的意思,不考虑具体情况或只知其一不知其二,都会导致"误会",如break即有动词"打破"的意思,又有名词"休息"的意思.更多的是兼性的词,即可用做名词,又可用做动词的,如water、light等,都是考试中常涉及的词,不可不防.
词的复习中,词组的搭配也尤为重要,常见的give out、give up、give in便是常考的词组,对于这些词,则有必要进行综合归纳,收集在一个小本子上,并附上例句,这样复习的效果最好.往往考试中并不只涉及单字,一般都附带语法的考查.时态、语态、倒装,强调渗透其中,所以考试时对选择题要全面考查,不能只求速度,看到要填的词,不看时态等就选择,这样最容易吃亏的.出题人一般设计选择项时都要设一些陷阱,这并不是对真正知识的考核,只是考应试者的技巧和临场经验,抓住这些分便可提高成绩.
第三,就是理解原文.这里最重要的是体会"潜意义".英语的文章一般有些话都是有暗示的,单凭字面意思猜不出它丰富的内容,但在具体语言环境下,却维妙维肖地刻划出作者要表达的东西.理解题考查的重点也在这里,如You can push a horse to the river,but you can't get it to drink.这句话,字面意思平淡无奇,而它却表达了说话人费力不讨好的无可奈何的心情.这也是外国人所惯讲的言简意赅的幽默.习惯这一点,就能大大提高阅读理解的正确率.
最后一点就是写作.小小的一百字短文,便可拿到25分.提高英语成绩的重点也在这里.复习中要阅读大量的材料,才会写出漂亮的文章,在于你有话可说,积累材料是一方面,同时还要有漂亮的表达,它来自于对英语表达的掌握,主要是学习外国原文的写法,活学活用,尽量用短小精悍的句子,用恰到好处的词组.做到这几点文章就会给人一种赏心悦目的感觉.加之漂亮整齐的书法,这十五分的主观评判至少可拿下七八成.
以上是我在英语复习和应试中的一些方法和技巧,效果怎样在于自己脚踏实地去做.在把握基本思路的前提下,找到适合自己的路,并反复实践,多做点典型的最新的习题,相信阅读本书者一定会有所收获的.
随着对外开放的深入,英语的重要性越来越为人们所认识,而且它又是高考的科目之一,关系到总体考分的高低,许多热门的涉外专业如国际经济、国际贸易等等对英语分数都有一定要求.因此,不难理解为什么许多考生在英语复习上花费巨大精力,但在考场上取得高分的则又是少数人,这其中就是复习方法及复习技巧等方面的差别了.
英语作为语言,是要日积月累,而非"临时抱佛脚"可以见效.因此,首先就必须克服考前突击的思想,必须制定一套长久的复习计划.英语的复习不能脱离书本,要"以书为纲".中学阶段所有的英语教科书都是考试范围,因此最好把课本上的每一篇文章都背下来.但我认为关键的又是高一、高二两册的英语书,考试的重点正在于此,至少这两本书上的文章要能背下来.
词汇是英语考试中的关键,不仅有直接测试词汇的试题,而且掌握词汇量的大小直接影响到其他题目的解题.词汇的来源自然是书本后面的词汇表.但要在最短的时间内攻下这2000左右个单词就需要技巧.我一般记词汇时,碰到已掌握的词汇就迅速过去,遇到生疏的词汇,做上记号,然后第二遍回过头来,就集中精力专攻那些被打上记号的词汇,而不再是平铺精力.此外,还可以把意义相同或相反的单词汇集在一起记忆,如"fast—slow","high—tall"等等,这样印象会更深刻.另外,若想扩大词汇量,最佳方法就是碰到生词就查字典,再写上,把它记下来,而且由于生词的遗忘率较大,不妨把生词抄在一小纸片上,在以后复习的时间里,时常取出纸片反复记生词,这样经过一段时间,你的词汇量就会有很大进步.
语法在英语考试中也很重要,像选择题、短文填空题等等许多就是语法问题.英语的语法是比较复杂的.语法方面应注意的问题具体来说大致有：①时态,如一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去完成时,一般将来时,将来完成时等等.②虚拟语气,如require、order,it's time that...等等后面必须跟虚拟语气should(do).③句型,如so...that,there(be)等等.④词组(固定搭配)如take turns(轮流)、take place of(代替),in order to等等.⑤动名词、不定式,如enjoy后边一定跟动名词,而want一定跟不定式forget跟动名词与不定式有不同含义等等.语法关键在于平时积累,因此不妨专门用一本子记语法,每当老师提到语法问题或做练习时遇到了,就记下来,这样就有了专门记语法的本子,到后期复习时一打开它,许多语法现象就一目了然了.课本上有许多词组,在复习课本时,就可以把这些词组划出来,再集中在一起重点背.此外,最好买一本收集有中学阶段词组的词典,临考前,专门花一定时间去背词组.
很多人在复习阶段未能正确处理书本与习题关系,抛开课本一味钻入题海之中,这是"舍本逐末"的作法.正如"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",学语言,语感很重要,而语感只能靠一遍遍地诵读课文才能体会到.英语练习与考题中的许多题目由于其具体语言环境的改变,不能用常规思路去解题,只能凭语感.因些,越到复习后期,越要紧抱课本.但一旦已掌握好书本知识,同时,也应引入大量习题,由于高考英语实行标准化考试,因此最好选择标准化习题.做习题时,最好一套一套地做,并且给自己规定时间,比如在100分钟内完卷,在做练习时,凡是做错的题目,都要醒目的打上记号,并在旁边说明原因,等到考前复习时,就专看这些题,因为正是这些题目容易一错再错.
在临场考试时,考好英语的关键在于时间安排.如前面的音标、词汇、选择填空较简单,就应快速通过,而后半部分完形填空、阅读理解,作文比较难而且所占分数比例大,就应把大部分时间放在这部分.别忘了,至少最后要拿出10分钟左右的时间来核对答题卡与试卷是否相符.
英语虽是一门外语,但它与其他学科一样,也需要严谨与认真.只要在英语复习与考试中坚持这两点,在考场上取得success并非一件难事.
英语试题的特点就是灵活性较强,所以学习英语的方法犹为重要.我谈谈个人的一点感受.
我们都有一种体验,学英语花的是软功,死缠硬磨,所以首先得有恒心、毅力."一日学,一日功；一日不学,十日空",这个道理对于英语来说犹为重要.正如一个人说话,三日缄默不语恐怕嘴巴打哆嗦,不那么好使.我有一个同学托福考了满分.她说,英语学好不难,难就难在持之以恒,一天隔开,感觉就不一样.一个英语很差的同学,花了大功夫,接连半个月,果然进步神速,令人刮目相看.
上面两则例子充分说明,学英语贵在坚持,特别是高三同学任务重,有时一天下来,累得快散架了,英语就丢了.因此,再累也得学,学一分钟也是好的.
学英语首先要有足够的单词量,以我个人经验,单独背单词也是积累单词量的一种方法,但要辅之以广泛阅读,广泛阅读一方面可以学到新的单词,更重要的是能够复习旧单词,以免遗忘.对重要单词还得学得精,否则选择题是过不了关的.
学好英语离不开阅读,它对增进语感,吸收一些写作技巧,开阔视野等等都很有帮助.要想取得好成绩死抱课本远远不够,现在英语试卷量多,时间紧,要求考生有较强的语感,语感强的同学答题快、准确率高,这些都是

英语阅读理解技巧
新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！
阅读理解能力测试的主要要求是：
1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2． 既理解具体的...