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屋顶上的水妖 幼苗
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(1)因为白磷刚引燃时,装置内气体受热膨胀将气球胀大,装置受到的浮力增大,所以立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡,而待锥形瓶冷却后,小气球缩小,因此重新放到托盘天平上称量,天平平衡,故结论正确的是后一种;
(2)C实验说明了质量守恒定律,因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程,反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变;
B实验中的盐酸和碳酸钠溶液反应产生二氧化碳是气体,会逸出容器,使剩下物质的质量减轻,因此使得天平不平衡;D实验镁条燃烧会和空气中的氧气反应产生氧化镁,且反应过程中产生白烟,因此使得天平不平衡;
(3)氢氧化钠和硫酸铜反应产生的氢氧化铜是蓝色沉淀;磷燃烧产生五氧化二磷,反应的方程式为:4P+5O2
点燃
.
2P2O5;镁和氧气点燃生成氧化镁,反应的方程式为:2Mg+O2
点燃
.
2MgO;
故答案:(1)后一种;白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀,小气球胀大产生浮力,使得天平不平衡;(2)因为反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变;反应后生成的CO2逸出,使得天平不平衡;镁条燃烧结合了空气中的氧气,使得前后质量不相等;
(3)产生蓝色沉淀;4P+5O2
点燃
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2P2O5;2Mg+O2
点燃
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2MgO.
点评:
本题考点: 质量守恒定律的实验探究;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 本题考查了质量守恒定律的验证方法的探究,对于有气体参加反应或有气体生成的反应需要在密闭容器中进行,还要能够从微观的角度对质量守恒定律进行解释.
1年前
初三化学题;在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行
1年前1个回答
《给教师的建议》读后感==在课堂教学中要引导学生学会积极思考
1年前1个回答