解决生活中的数学问题(1)一个长方体的长和宽都是[3/8]分米,高是宽的[2/3].这个长方体中最小的那一个面的面积是多

解决生活中的数学问题
(1)一个长方体的长和宽都是[3/8]分米,高是宽的[2/3].这个长方体中最小的那一个面的面积是多少?
(2)某厂生产一种机床,次品台数是正品台数的[1/9].后来经过复查,发现正品机床中又有一台不合格,这时,次品台数是正品台数的[3/22],这批机床一共有多少台?
(3)甲、乙两个车间共同加工一批零件.已知甲车间生产零件数的[1/3]与乙车间生产零件数的[2/5]相等.完成任务时,乙车间共生产零件900个,甲车间共生产零件多少个?
(4)要修一条水渠,已经修了它的[2/5],再修300米,就能修好这条水渠的[1/2].这条水渠全长多少米?
(5)慢车速度是快车的[5/7],两车从甲、乙两站同时开出相向而行,在离中点36千米处相遇.相遇时快车行驶了多少千米?
(6)实验小学美术组人数是科技组的[8/9],科技组人数是体育组的[5/6].美术组有40人,体育组有多少人?
oOoOQo 1年前 已收到1个回答 举报

笑着烦 幼苗

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解题思路:(1)首先根据一个数乘分数的意义求出高,再根据长方形的面积公式解答;
(2)由题意得,次品台数是正品台数的[1/9].也就是次品占总数的[1/10],经过复查发现正品机床中又有一台不合格,这时,次品台数是正品台数的[3/22],这时次品占总数的[3/25],根据已知比一个数少几分之几的数多少,求这个数,用除法解答;
(3)首先根据一个数乘分数的意义,求出乙车间生产零件数的[2/5],再根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答;
(4)把这条水渠的长度看作单位“1”,先求出300占全长的几分之几,再根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答;
(5)首先明确相遇时快车比慢车多行驶36×2=72千米,在相同时间内速度的比等于路程的比,由此可以求出快车比慢车多行驶的72千米占快车行驶路程的几分之几,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答;
(6)根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法先求出科技组有多少人;进而求出体育组有多少人.

(1)[3/8×
2
3=
1
4](分米),
[3/8×
1
4=
3
32](平方分米);
答:这个长方体中最小的那一个面的面积是[3/32]平方分米.

(2)1÷([3/25−
1
10]),
=1÷[1/50],
=1×50,
=50(台);
答:这批机床一共有50台.

(3)900×[2/5÷
1
3],
=360×3,
=1080(个);
答:甲车间共生产零件1080个.

(4)300÷([1/2−
2
5]),
=300÷
1
10,
=300×10,
=3000(米);
答:这条水渠全长3000米.

(5)36×2÷(1−
5
7),
=72÷
2
7,
=72×[7/2],
=252(千米);
答:相遇时快车行驶了252千米.

(6)40÷
8

5
6,
=40×[9/8×
6
5],
=54(人);
答:体育组有54人.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;分数四则复合应用题;简单的行程问题.

考点点评: 此题考查的知识点特别多,要求学生养成认真审题的习惯,明确解题思路,确定解答步骤,然后逐题解答.

1年前

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