初三第九课故乡 没有见过的故乡

1．（1）A　（2）B　（3）B　　2．（1）瑟缩　（2）隔膜　（3）鄙夷　　3．（1）列举的省
略,说明还有很多很多希奇的事,表现出少年闰土的活泼热情.　（2）表示语意难尽,有很多话想
说但不知从何说起.　（3）表示说话断断续续,表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦.
4．将抽象的思念与回忆具体化、可感化,形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内
心的痛苦等复杂感情.　　5．瑞士男孩向“我”述说歪枝樱桃树的来历.　　6．一是感受到男
孩对故乡的热爱,二是激起自己对没有见过的故乡的思念.　　7．父亲给“我们”讲故乡的风光,
“我们”通过各种渠道拼凑出可爱的故乡,“我”在全家人对故乡的回忆和思念中成长.　　8．略
（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点,要能通过语言,再现人物形象,显示人物性格.）