(2014•天桥区二模)2013年10月,山东实验中学利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对高二年级学生进行了身体柔韧性测

(2014•天桥区二模)2013年10月,山东实验中学利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对高二年级学生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.吴月同学设计了如图所示的四种电路,能实现滑动变阻器的滑片向左滑动时,电表示数增大的是(  )
A.
B.
C.
D.
hjdemonic 1年前 已收到1个回答 举报

吸铁石 幼苗

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解题思路:先判断电路的结构,然后判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化,再根据欧姆定律判断电压表或电流表示数的变化.

A、电路为串联电路,电压表测量电源电压,当滑片向右滑动时,电压表示数不变,故A不符合题意;
B、电路为并联电路,电流表测量定值电阻的电流,电流表的示数不变,故B不符合题意;
C、电路为串联电路,电压表测量变阻器两端的电压,当滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻增大,串联电路起分压作用,所以变阻器分得的电压变大,电压表的示数变大,故C符合题意;
D、电路为并联电路,电流表测量干路上的电流,当滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,根据并联电路的电阻特点,可知总电阻增大,则电流表的示数减小,故D不符合题意.
故选C.

点评:
本题考点: 电路的动态分析.

考点点评: 本题考查滑动变阻器的使用,明确电表的测量对象是解题的基础,熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键.

1年前

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