如图是维持人体稳态的部分调节示意图．图中甲、乙、丙为有关的结构，A、B、C、D为激素，请据图回答问题：

解题思路：图示过程为体温调节过程和血糖调节过程：
体温调节过程：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．
血糖调节过程：血糖浓度升高可通过调节作用胰岛（丙）分泌胰岛素B使血糖浓度下降，血糖浓度低可通过调节作用胰岛分泌胰高血糖素C使血糖含量升高．肾上腺也可分泌肾上腺素使血糖含量升高．

（1）身体受到寒冷刺激时，通过分级调节，甲状腺分泌的甲状腺激素含量明显升高，其作用是提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量；同时肾上腺素分泌也增多，和甲状腺激素具有协同作用，并且骨骼肌产生不自主战栗；上述生理活动中既有神经调节，也有体液调节，故调节方式是神经--体液．引起身体战栗的神经传导途径通过反射弧完成：皮肤冷觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．
（2）当血糖浓度升高时，机体通过调节使血糖浓度降低的两条途径是：由下丘脑通过神经调节使胰岛B细胞分泌胰岛素，血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素．
故答案为：
（1）甲状腺激素提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量肾上腺素神经--体液（或激素）调节神经中枢骨骼肌
（2）通过神经调节使胰岛B细胞分泌胰岛素血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题综合考查了体温调节、血糖调节和水平衡调节，意在考查学生是理解和应用及识图能力，试题难度中等．