阅读下面文言文，完成1—3题 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我
| 阅读下面文言文，完成1—3题 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， 二者不可得兼，舍生而取义者也 。生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为敬得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则所欲有甚于生者，所患有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 。 1．下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（） A．故患有所不 避 也——躲避 B．贤者能勿 丧 耳——丧失 C．使人之所 恶 莫甚于死者——讨厌 D．所 患 有甚于死者——憎恨 2．下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是（） A．如 使 人之所欲莫甚于生 使 人索扁鹊 B．二者不可 得 兼 弗 得 则生 C．则凡可以避患者何不 为 也 为 宫室之美 D．死亦我 恶 也 贫与贱是人之所 恶 也 3．下列对原文有关内容的分析概括不正确的一项（） A．《鱼我所欲也》是《孟子》中的精粹，其说理透避，论证雄辩，气势恢宏，语言流畅的特点又为显著。 B．选文先用比喻论证，点明了全文的中心论点“舍生而取义”。 C．接着作者采用正反对比论证，进一步阐明道理，论证了舍生取义的重要性。 D．最后用“贤者能勿丧”强调了古代圣贤是极力推崇和赞赏“舍生取义”的。 4．将划线的句子翻译成现代汉语 （1）二者不可得兼，舍生而取义者也。 __________________________________________________ （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 __________________________________________________ |
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