（2014•鞍山二模）海洋化学资源的开发与综合利用将是二十一世纪重点发展的领域之一．以下是某化学学习小组在探究海水综合利

问题一：三种方式中甲需要大量的石灰乳，乙则需要加热消耗能量，只有丙的方式节约原料和能源且可行；
问题二：从除杂的原理出发可知，当粗盐中含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁等杂质等杂质时，一般是先加入过量的氢氧化钡，以除掉溶液中的硫酸根离子（与钡离子结合成硫酸钡沉淀）、镁离子（与氢氧根结合成氢氧化镁）再加入过量的碳酸钠，以除掉溶液中的钙离子（与碳酸根结合成碳酸钙）和剩余的钡离子（与碳酸根结合成碳酸钡沉淀），此时溶液中的杂质离子是多余的碳酸根离子和氢氧根离子，所以此时加入盐酸调节溶液的pH为7，即可除掉碳酸根离子和氢氧根离子；
问题三：由于化学反应前后元素的种类不变，所以才有以上三种猜测；
乙的猜想不成立，则可检验溶液中是否含有碳酸钠，只要加入过量的氯化钙的溶液并生成白色沉淀（碳酸根离子会与钙离子结合成碳酸钙沉淀），则可说明并不成立；
取上述反应后的溶液继续试验，如果溶液呈碱性则有氢氧化钠的存在，不呈碱性则无氢氧化钠的存在故答案为：
问题一：丙；
问题二：氢氧化钡，SO₄^2-、Mg²⁺；
Na₂CO₃；稀盐酸；
问题三，1：过量的氯化钙溶液；有白色沉淀；
2：酚酞溶液；　　　Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．

点评：
本题考点： 对海洋资源的合理开发与利用；碱的化学性质；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题属于实验探究题，并通过实验探究来鉴定了物质的组成，既有实验过程的探究，又有结论的探究．解题时首先根据题目的信息和查阅的资料，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论，符合科学探究的基本环节．