haoren123321 春芽
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1年前
情无价爱无语 幼苗
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回答问题
英语翻译或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也.或安而行之;或利而行之;或勉强而行之:及其成功,一也.求翻译
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或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也.出自哪里的?
或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也.或安而行之
或生而知之 或学而知之 或困而知之 及其知之一也 或安而行之 或利而行之 或勉强而行 及其成功一也.
英语翻译知、仁、勇三者,天下之达德也.所以行之者一也.或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也.或安而行之,或利
“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也”这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
1年前2个回答
或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也.或安而行之,或利而行之,或勉而行之,及其成功一也
"是故学然后知不足 教然后知困"一句中"知不足"和"知困"是"学"与"教"的最终目的吗?为什么
英语翻译原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学,然后知不足;教,然后知困.知不足,然后能自
1年前3个回答
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能
(10分)虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自
阅读。 教学相长 虽有嘉肴,弗食不知其旨 ① 也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困 ② 。知不
下列文言句子翻译错误的一项是 A.是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长
原文:虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后
礼记的意思虽有嘉肴.弗食.不知其旨也.虽有至道.弗学.不知其善也.是故学然后知不足.教然后知困.知不足.然后能自反也;知
虽有嘉肴(11分)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能
数学相长的意思就是"虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能
阅读下面一则古文。虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,
(10分)虽有佳肴《礼记》虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,
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如图,在平面直角坐标系中,△ABC和△A 1 B 1 C 1 关于点E成中心对称.
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毛玻璃下的物体为什么看不清楚,怎样才能使他看清楚呢?
甲、乙两数相差450,如果把甲数末尾的0去掉,就和乙数相等,求甲、乙两数的和.
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两个数的积是69.25,一个因数扩大到它的10倍,另一个因数缩小到它的 1 /20 ,积是( )
阅读下面一段课文并完成练习 我们再次向阿玲致谢。阿玲摆摆手,笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵,缓缓地走进已变得紫微微的晨雾里。
下列材料中,属于复合材料的是( )
若想让一株茶花同时开出不同颜色的茶花,技术人员可采用的繁殖方式是( )