自我教育好习惯伴我成长综合评价家长建议怎么写

著名的儿童教育专家关鸿羽说：“习惯培养需要训练”.著名的教育思想家陶行知先生提出了“生活教育理论”,重视做中学,实践中养成习惯.任何良好礼仪习惯的养成,必须通过学生亲眼看、亲耳听、亲身实践,并通过榜样的力量,让学生眼见为实,耳闻为实,明确自己行为的目标方向.通过课堂教学,在多次体验中反复积累,让他们坚定“讲文明礼仪,守礼仪,贵坚持”的信念,最终使学生把外在的行为表现真正内化成稳定的心理品质.
现在的小学生自我意识强,个性突出、思维敏捷是他们的特点,但在实际生活中,很多孩子表现出自我约束力差,有的还养成了一些不良习惯,那么如何让他们养成好习惯,为自我发展奠基.我结合教学实际,讲授了《好习惯,伴我成长》为主题的心理健康课.通过教学实践,取得了良好的教学效果.