（2009•岳阳）如图所示是小刚和小芳同学探究冰熔化过程中所绘制的图象．根据图象回答下列问题：

（2009•岳阳）如图所示是小刚和小芳同学探究冰熔化过程中所绘制的图象．根据图象回答下列问题：
（1）冰的熔点是______℃，在C点时，物质处于______状态；
（2）由此得到，冰在熔化时，不断吸收热量，温度______；
（3）冰在熔化前和熔化后的比热容之比为______．
（4）2008年初，我国南方地区出现罕见冰灾，人们往冰冻的路面上撒盐．这样做的目的主要是______（填“升高”或“降低”）水的凝固点．

光明天尊 1年前已收到1个回答举报

zju9608102 春芽

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解题思路：（1）晶体在熔化时的温度叫熔点；熔化过程，物质处于固液共存状态；
（2）晶体熔化特点：继续吸热，但温度不变；
（3）熔化后是水，然后求得冰与水的比热容之比即可．
（4）加盐的冰雪熔点更低，马路上撒盐可以使冰雪更快的熔化．

（1）由图象知：在C点时，是冰的熔化过程，物质处于固液共存状态；此时对应的温度为0℃，所以熔点为0℃；
（2）从2min到10min，物体继续吸热，但温度不变；
（3）水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃），冰的比热容是2.1×10³J/（kg•℃）；
则水与冰的比热容之比为 4.2×10³J/（kg•℃）：2.1×10³J/（kg•℃）=2：1；
（4）纯水易结冰，而海水不易结冰，这是因为海水中溶有盐类，所以在冰雪上撒食盐．可以使水的凝固点降低，使雪融化．
故答案为：（1）0；固液共存；（2）不变；（3）1：2；（4）降低．

点评：
本题考点：熔化和凝固的温度—时间图象．

考点点评：此题考查的是熔点知识的应用，物理知识是应用于生活中，我们要学会使用物理知识来解释生活中的物理现象．

1年前

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