七年级语文上作业本中的第三课短文两篇里的阅读理解《贝壳》、《蝉》拜托大家了!请尽快

资料来源：百度文库
阅读两篇短文,说说它们的异同点.
同：　（1）两篇都是借物抒情的文章,从身边的小事物,感悟到人生的哲理,　引起我们对生命意义的追问和思索.
　　　（2）对于生命的理解,都比较积极、认真.
　　　（3）对于“物”的描写细致入微,笔调清新自然.
异：（1）两篇文章虽都是对生命和人生的感悟,但是感悟点不同.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟.
　　（2）写作手法不同.《蝉》运用了欲扬先抑的手法.《贝壳》直入主题.
（3）《蝉》的作者对于生命的态度隐语在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望.
（四）课堂小结：冰心老人说：“宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子.不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为痛苦又何尝不是一种美丽呢?”冰心老人的话揭示了生命的意义和真谛,短文两篇的两位作者也在丰富多彩的大自然中寻到了人生的感悟,愿每位同学都珍惜生命,珍惜时间,让生命更有意义,让自己的人生绽放出夺目的光彩!
美丽的生命在静静地绽放!那夏天歌唱的蝉儿,那海边美丽的贝克儿,都在引发着我们去把生命的意义思索.思索.
讨论之后的感想：
想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到了为这样一个短暂细小脆弱卑微的生命,上苍是那样用心的营造了它的居所--精致的贝壳,并由此向导自己的生命,虽然有限,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要好好面对它,好好创造它,要力所能及的把事情做的更精致更好.
作者希望自己像贝壳一样,用精致仔细一丝不苟塑造执着而美丽的人生
生命是辽阔的大海,孕育着不尽的情思；生命是深邃的湖泊,孕育着无限的希望；生命是广袤的星空,绽放着智慧的花朵.
延伸：
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料------【美】富兰克林
人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了.----】【英】莎士比亚
小同学 如果以上内容你觉得可以,请你选择采纳答案
----By Elvina

　　作者写蝉，先抑后扬，先写蝉很弱小，它的聒噪让人听了心烦，又写蝉对生命的热爱，显示了生命的意义。表达了作者对蝉的赞美和敬佩，对生命和大自然的热爱。
《贝壳》就是关于“精致、仔细、一丝不苟”的。