（2014•临沂二模）为了引导学生树立正确的消费观，某校调查了全校1000名学生每天零花钱的数量，绘制频率分布直方图如图

（2014•临沂二模）为了引导学生树立正确的消费观，某校调查了全校1000名学生每天零花钱的数量，绘制频率分布直方图如图，则每天的零花钱数量在[6，14）内的学生人数为______．

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解题思路：根据频率分布直方图，求出每天的零花钱数量在[6，14）内的频率，即可求得对应的学生数．

根据频率分布直方图，得
每天的零花钱数量在[6，14）内的频率为
1-（0.02+0.03+0.03）×4=0.68，
∴每天的零花钱数量在[6，14）内的学生数为
1000×0.68=680；
故答案为：680．

点评：
本题考点：频率分布直方图．

考点点评：本题考查了利用频率分布直方图，求某一范围内的频率和频数的问题，解题时应明确频数、频率以及各小长方形面积的关系，是基础题．

1年前

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