在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上

在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：

（1）为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？______；
（2）小车在水平面运动过程中受力是否平衡？______；
（3）从实验可以看出，如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持______状态永远运动下去．

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解题思路：（1）在本实验中，主要探究小车的运动情况受阻力的影响，因此，应控制小车在到达水平面时具有相同的速度，只改变接触面的光滑程度；
（2）小车之所以会停下来，根据力是改变物体运动状态的原因可知是因为受到了摩擦阻力的作用；
（3）当表面完全光滑，阻力为0时，小车的运动距离也会无限长，速度也将不再减小，即做匀速直线运动．

（1）在探究小车的运动情况与阻力的关系时，应控制其他条件保持不变，因此，让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下是为了让小车的初速度相等；
（2）小车在平面上会慢慢的停下来，根据力是改变物体运动状态的原因可知，水平方向有摩擦力的作用；
（3）当小车在一个光滑的平面上不受任何力的作用，即阻力完全消失时，小车在水平方向上不再受到力的作用，速度将不再减小，因此将会做匀速直线运动．
故答案为：（1）小车在水平面的初始速度相等；（2）不是；（3）匀速直线运动．

点评：
本题考点：阻力对物体运动影响的探究实验．

考点点评：在本题的实验中，首先用到了控制变量法，这里主要控制的是小车在平面上运动时的初速度；在得出一定的实验规律后，再通过科学推理，得出理想状态下的推论，判断物体在不受力时的运动状态，这种方法属于理想实验法，也可称为极端假设法，值得我们学习和借鉴．

1年前

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