hym198 幼苗
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1年前
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文言文的几个问题!文言文《共工怒触不周山》反应了一种什么现象?在《伤仲永》中,作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?
1年前1个回答
《伤仲永》中作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?
《伤仲永》中的问题!1.《伤仲永》这篇课文中的哪些话介绍了方仲永才能发展的三个阶段?2.作者为什么极力渲染方仲永幼时的天
作者为什么极力渲染方仲永幼年的天资?
1,作者为什么着力渲染方仲永小时的天资呢?
《伤仲永》作者为什么要极力渲染方仲永幼年时的聪慧天资呢?
王安石为什么极力渲染方仲永幼年时的天资?
1年前4个回答
《伤仲永》中为什么要极力铺陈方仲永年幼时的天资聪慧?
方仲永幼时有怎样的过人之处?
《伤仲永》的文章第一段写方仲永幼时奇异的诗才,有什么作用?
伤仲永 一文中表现方仲永幼时天资过人的句子是:
文章题目是伤仲永,在伤字,表明作者对方仲永的泯然众人矣的深深惋惜,但作者仅仅是为方仲永而伤吗? 请给我说说你多看法
伤仲永是什么道理本文借事说理,以方仲永的实例,说明后 天教育对成才的重要性.文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人
形容方仲永那样因为天资聪慧而不学习的词语
对本文不理解的一项是( )A “世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫,即衬托了方仲永的非凡天资,又暗示了造
1年前3个回答
语文课堂作业上有一个阅读,就是与方仲永一样有天资,但经过了后天教育的一人是谁啊?
关于考试的一道选择题下列说法不正确的是( )A.开头介绍方仲永的身世,既衬托了方仲永的非凡天资,又暗示了造成他命运的家庭
《伤仲永》中作者为什么极力渲染仲永幼年时的天资
伤仲永 请你从方仲永的故事中提炼出一个观点(不与作者观点雷同)
你能帮帮他们吗
一辆质量为1.5t的小货车,载有质量为1.0t的货物,四个车轮与地面接触的总面积为0.1平方米,小货车在平直公路匀速行驶
1,将下列角化成弧度(1 ).60°( 2.)67°30’ (3)135° (4)﹣180° (1 ).3/4π (2)
如图,图象可能是下列关系式中的).A,y=x-1 B,y=x C,y=2x+1 D,y=x²-1
甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动,它们的s-t图象如图(a)、(b)所示,经过6秒甲、乙相遇.
10X-3=9 6X-7=4X-5 1/2X-6=3/4X 急 HELP ME
精彩回答
阅读下面的文字,完成下列各题。 痼疾
已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是( )
We have a ________ ________ this morning.
利用定义求函数y=x+1/x的导数
两个一位小数,最低位上都是3,相乘的积四舍五入后是27.4,四舍五入前是( )