小学数学中的“量”的概念怎样解释才通俗易懂?

恬淡如溪 1年前 已收到4个回答 举报
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曼娃 幼苗

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量是非负实数,更简单来说是其长度.
实数
实数的量通常称为绝对值或模.它写作 | x |,并以此定义：
| x | = x ,若 x ≥ 0 | x | = -x ,若 x < 0
这给出在实数线中从零开始的距离.例如-5的模就是|-5|=5.
[编辑]复数
相似地,复数的量称为模,给出在阿根图从零开始的距离.这条给出复数的模的公式和勾股定理一样：
例如-3 + 4i的模为5.

1年前

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连翘521皓 幼苗

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与数结合起来。
如：3人、7次、5棵等叫数量，其中，3、7、5叫数，人、次、棵叫量。
你看如何？

1年前

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zibet_2000 幼苗

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小学数学中的“量”的概念课本上没有给出定义的，我们也不可能把完整定义教给学生（因为我们自己也不是很清楚），教学中一般与数以及进率结合起来。通俗地讲，量是单位名称（这是自己的理解）。

1年前

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心火聊缘 幼苗

共回答了4个问题 举报

设路程为A 时间为B 则速度为A／B
当A为1时 速度为1／B
这里的A=1就可以看作单位一

1年前

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你能帮帮他们吗

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