鎏婉曦 春芽
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1年前
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某探究小组裕探究“恒力做功与物体动能变化”的关系.试验图如下:则
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(2013•开封一模)某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外
某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到打点计时器所
某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置。他们找到的实验器材还有:打
(2011•柳州一模)某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系,他们在实验室组装了一套如图(1)所示的装置
小题1:某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系,方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的
某同学为了探究“恒力做功与物体动能变化的关系”,他设计了如下实验:
某同学为了探究“恒力做功与物体动能变化的关系”,他设计了如图所示的实验.他的操作步骤如下:
探究恒力做功与物体动能变化的关系
在探究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中,某同学的实验设计方案如图1所示.则:
在“探究恒力做功与物体动能变化关系”实验中.为什么不选D
某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”,采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
①某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差
(6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”
用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系.
在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中.某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示.
(1)某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图1所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来
你能帮帮他们吗
发生煤气泄漏时,下列哪项做法不正确?() A.打电话 B.开窗通风 C.关闭阀门
如图是鸟类发育示意图,乙图中“发育中的胚胎”是由甲图中的哪一部分发育来的( ) A.① B.② C.③ D.④
1、小明和小杰两人共有500本图书,如果小杰送给小明15本,两人的图书就一样多,问小明小杰原来各有多少本图书?
求等差数列:2、6、10、14、18、22、26……的第100项
读图回答下列问题。 小题1:某航海爱好者乘船从A到B,若从尽量利用自然条件的角度考虑,应沿哪条航线航行( ) A.a
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把小白鼠和青蛙从25°C的室温中移至5°C的环境中,这两种动物的需氧量会发生什么变化? [ ]
若按粗盐提纯的实验步骤对下列各组物质进行分离,可以达到目的是( )
某女从小崇拜刘德华,父亲为满足女儿的追“星”梦,被弄得倾家荡产,最后落得跳海自杀的悲剧。这是一个真实的故事,2006-2007年在中华大地上广为传播,发人深省。 阅读材料,回答下列问题:
“训练营”为同学提供自我实践、自我成长、自我发展的平台,深受同学们欢迎。这是因为 [ ]
下列中( )能作为植物体内促进水分和无机盐向上运输的主要动力.A.光合作用 B.呼吸作用 C.输导作用 D.蒸腾作用